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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（能力提升）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教学方法和技巧

B.学生学习心理过程

C.教育组织和管理

D.教师职业素养

2.2.学习动机的主要理论包括哪些？()

A.认知学习理论、情感学习理论、行为学习理论

B.需要理论、成就动机理论、归因理论

C.社会学习理论、认知失调理论、自我效能感理论

D.个性心理理论、心理健康理论、教育咨询理论

3.3.以下哪种现象属于心理发展中的关键期？()

A.个体从小学到中学的转变

B.学生对某学科兴趣的增加

C.儿童语言能力发展的迅速期

D.教师对教学方法的选择

4.4.在教学中，如何有效运用反馈提高学生的学习效果？()

A.频繁地给予学生表扬

B.忽略学生的错误和不足

C.及时给予学生具体、有针对性的反馈

D.仅在学期末进行总结性评价

5.5.以下哪项是班级管理的基本原则？()

A.严慈相济原则

B.管教结合原则

C.民主管理原则

D.因材施教原则

6.6.以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.公平竞争

D.严于律己

7.7.在教学过程中，教师应如何处理学生的课堂问题行为？()

A.忽略不计，让学生自己解决

B.当众批评，让学生下不来台

C.私下批评，给予学生尊重

D.强制惩罚，让学生记住教训

8.8.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.应对压力

C.社交技巧

D.健康饮食

9.9.以下哪项不属于教师的专业发展内容？()

A.教学技能

B.课程设计

C.教育研究

D.教育政策法规

10.10.在教学过程中，如何有效利用多媒体技术？()

A.随意使用，越多越好

B.严格控制，避免分散学生注意力

C.根据教学内容和目标合理使用

D.只在课堂引入时使用

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.学生的认知发展

B.教学方法与策略

C.教师心理素质

D.学生情绪情感

E.学校管理与组织

12.2.影响学生学习的因素有哪些？()

A.学生的认知结构

B.教师的教学方法

C.学生的动机与兴趣

D.环境因素

E.家庭教育

13.3.教学过程中，教师应如何激发学生的学习动机？()

A.设置合适的学习目标

B.采用多样化的教学方法

C.提供积极的反馈和鼓励

D.培养学生的自我效能感

E.增强学生的责任感

14.4.教师在班级管理中应遵循的原则有哪些？()

A.民主性原则

B.尊重学生原则

C.全面性原则

D.发展性原则

E.效率性原则

15.5.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是学生的______和______。

17.2.学习动机的三个主要成分是______、______和______。

18.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习材料必须与______相联系。

19.4.在学习过程中，______是学生心理发展的关键期。

20.5.教师职业道德的核心是______，这是教师职业的灵魂。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机越强，学生的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

22.2.教学过程中，教师应该忽略学生的个体差异。()

A.正确B.错误

23.3.认知发展理论认为，学生的认知发展是阶段性的。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上应该尽量减少学生的课堂问题行为。()

A.正确B.错误

25.5.教师的自我效能感对学生学习有直接影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简要说明学习迁移的内涵及其影响因素。

27.2.如何在教学中培养学生的元认知能力？

28.3.请阐述班级管理的功能及其在教育中的作用。

29.4.在教育实践中，如何有效运用激励原则来提高学生的学习动机？

30.5.结合教育