2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（必刷）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是关于什么的科学？()

A.教学方法

B.教育现象

C.心理现象

D.教育政策

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展在哪个阶段开始出现具体运算能力？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.奥苏贝尔根据学习内容的不同，将学习分为哪两类？()

A.有意义学习和机械学习

B.有意学习和无意学习

C.认知学习和行为学习

D.规则学习和程序学习

4.教师进行教学时应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则

B.直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则、民主性原则、激励性原则

C.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则、创造性原则

D.科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则、集体性原则

5.教师职业心理特征中，不包括以下哪项？()

A.知识渊博

B.情绪稳定

C.严谨治学

D.个性独立

6.心理健康教育的主要内容包括哪些？()

A.心理健康知识教育、心理调适教育、心理疾病治疗、心理潜能开发

B.心理健康知识教育、心理调适教育、心理疾病预防、心理潜能开发

C.心理健康知识教育、心理调适教育、心理疾病治疗、心理潜能培养

D.心理健康知识教育、心理调适教育、心理疾病预防、心理潜能培养

7.心理辅导的原则中，不包括以下哪项？()

A.尊重学生原则

B.热情关怀原则

C.客观公正原则

D.指导为主原则

8.学习动机的分类中，以下哪一项不属于学习动机的类型？()

A.内部动机和外部动机

B.兴趣动机和成就动机

C.直接动机和间接动机

D.兴趣动机和兴趣动机

9.教师心理健康的标志不包括以下哪项？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪调节能力

C.严谨治学的态度

D.高度的工作负荷

10.学生心理发展的特点不包括以下哪项？()

A.生理发展迅速

B.认知发展迅速

C.情绪发展迅速

D.社会性发展缓慢

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学生的心理发展

B.教师的心理特点

C.教学策略

D.学校管理

E.教育政策

12.以下哪些因素影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学风格

C.班级环境

D.个体差异

E.社会文化

13.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

14.根据维果茨基的社会文化发展理论，哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.文化工具的使用

B.社会交往

C.语言的发展

D.教育环境

E.生理成熟

15.以下哪些是心理健康教育的目标？()

A.增强心理素质

B.培养良好的个性

C.提高学习效率

D.促进身心健康发展

E.增强社会适应能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__之间相互作用的科学。

17.皮亚杰将儿童的认知发展分为__个阶段。

18.__是认知发展的一个重要标志，它指的是个体能够理解并使用符号来表示事物、概念或动作。

19.教师进行教学时应遵循的__原则，是指教师应结合教学内容的特点，引导学生进行独立思考。

20.心理健康教育的目标是帮助个体实现__与__的和谐统一。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是一个单向前进的过程。()

A.正确B.错误

23.奥苏贝尔的有意义学习理论认为，学习的内容必须与学习者原有的知识结构相联系。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范的核心是关爱学生。()

A.正确B.错误

25.心理健康教育的主要目的是预防和治疗心理疾病。()

A.正确