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小学语文教学设计：课文理解与问题探究.pdf

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    1.有感情地朗读课文。背诵自己的部分。

    2.理解课文内容。（重点）

    3.体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。（难点）

    通过上一节课的学习，我们已经初

    步理解了课文内容，为了更深入地理解课

    文，老师送给大家一把金，这就是核

    心问题和串珠问题。让我们带着这些问题

    理解课文。

    ◆问问题：

    小马是怎么过河的？

    ◆串珠问题：

    1.一读：读课文，说说小马要帮做什么事？遇到了

    什么？

    2.二思：小马准

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