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数字化学习资源对医学院学生媒介素养提升的促进作用

前言

社交媒体的使用不仅限于个人娱乐与社交互动，它还为医学院学生提供了一个平台，通过该平台，他们可以与同行、教授、专家等进行交流与合作。高频使用社交媒体的学生通常能够迅速与外界建立联系，参与学术讨论，分享科研成果或获取最新的医学资讯。这种互动可以提升学生的学术沟通能力，增强他们的跨学科合作意识，并有助于拓展专业网络。

社交媒体的高频使用者能够主动分享自己的学术成果、实践经验和研究心得，从而增加信息的传播与共享。社交媒体上分享的内容往往是片面的、未经审慎审查的，这可能影响信息的质量与真实性。低频使