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2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学习动机的主要成分包括哪些？()

A.认知需要、情感需要、社会需要

B.认知需要、生理需要、社会需要

C.生理需要、情感需要、社会需要

D.认知需要、生理需要、情感需要

2.下列哪项不属于影响问题解决的因素？()

A.问题的情境

B.认知结构

C.个体情绪状态

D.教师的教学方法

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维处于具体运算阶段大约是几岁？()

A.7-11岁

B.11-16岁

C.7-16岁

D.16-22岁

4.在下列学习类型中，属于深度加工的学习类型是？()

A.记忆学习

B.理解学习

C.应用学习

D.分析学习

5.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习的关键因素是？()

A.注意

B.保持

C.运用和动机

D.所有以上因素

6.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师应该采用哪种教学策略？()

A.分组复习

B.竞赛教学

C.重复教学

D.趣味教学

7.在下列教学原则中，强调教师主导和学生主体相结合的原则是？()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.量力性原则

D.启发式教学原则

8.在下列情绪分类中，不属于情绪的基本类型是？()

A.喜、怒、哀、惧

B.爱、恨、恶、欲

C.惊、恐、悲、喜

D.乐、悲、哀、惧

9.在下列教学方法中，属于以学生为中心的教学方法是？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

10.在下列教学目标中，属于认知目标的是？()

A.培养学生的道德品质

B.增强学生的身体素质

C.提高学生的审美能力

D.增长学生的知识

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人需要

B.教师的教学方法

C.课堂的物理环境

D.家长的期望

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特点？()

A.能够进行逻辑推理

B.能够理解抽象概念

C.能够进行逆向思维

D.能够理解守恒关系

13.在下列学习策略中，哪些属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调整策略

D.精细加工策略

14.在班杜拉的社会学习理论中，影响观察学习的因素有哪些？()

A.观察者的认知能力

B.观察者的情绪状态

C.行为榜样的特征

D.观察者的动机

15.以下哪些属于布鲁姆的教学目标分类？()

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.过程目标

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次分类，将学习分为从低到高的八个层次，其中属于认知领域的最低层次是______。

17.在维果茨基的文化-历史发展理论中，______是最近发展区概念的核心。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足______，才能实现有意义学习。

19.在班杜拉的社会学习理论中，______是观察学习发生的关键。

20.在教学中，为了提高学生的记忆效果，可以采用______，以加强记忆的深度。

四、判断题(共5题)

21.根据加涅的学习分类，所有学习都是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要方式。()

A.正确B.错误

24.维果茨基认为，语言的发展先于思维的发展。()

A.正确B.错误

25.布鲁姆的教学目标分类中，情感目标是指学生应该掌握的知识和技能。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述学习动机的内在心理结构。

27.如何理解维果茨基的“最近发展区”概念？

28.试述如何运用多种教学方法提高学生的课堂参与度。

29.如何根据学生的认知特点进行有效教学？

30.在教育实践中，如何培养和激发学生的学习兴趣？

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师推荐）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】学习动机的主要成分包括认知