2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【达标题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【达标题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的主要目的是什么？()

A.研究教师的心理活动

B.研究学生的学习心理

C.研究教育过程中的心理规律

D.研究学生与教师的互动关系

2.2.下列哪项不属于学习动机的基本成分？()

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.社会成分

3.3.教师期望对学生的影响主要表现在哪些方面？()

A.影响学生的学业成绩

B.影响学生的个性发展

C.影响学生的同伴关系

D.以上都是

4.4.下列哪项属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.记忆策略

C.情感策略

D.行为策略

5.5.下列哪项不是学习障碍？()

A.诵读困难

B.注意力缺陷多动障碍

C.智力障碍

D.学习焦虑

6.6.教学方法中，以学生为中心的教学方法是指什么？()

A.以教师讲授为主的教学方法

B.以学生自主探索为主的教学方法

C.以师生互动为主的教学方法

D.以学生练习为主的教学方法

7.7.下列哪项属于班级管理的功能？()

A.教学功能

B.指导功能

C.调节功能

D.以上都是

8.8.下列哪项属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.尊重学生

C.团结协作

D.以上都是

9.9.下列哪项属于心理辅导的目标？()

A.促进学生智力发展

B.促进学生情绪稳定

C.促进学生社会适应

D.以上都是

10.10.下列哪项不属于心理测验的特点？()

A.对象的普遍性

B.标准化的过程

C.客观性的追求

D.测验的不可逆性

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.因材施教原则

B.严慈相济原则

C.教育性原则

D.发展性原则

E.主体性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人需要和目标结构

B.教师的教学方法和评价方式

C.课堂氛围和同伴关系

D.学生的自我效能感

E.家长的期望和支持

13.3.认知策略中，包括哪些基本类型？()

A.理解性策略

B.记忆策略

C.问题解决策略

D.思维策略

E.评价策略

14.4.以下哪些属于学生心理辅导的方法？()

A.情境辅导法

B.案例分析法

C.认知行为疗法

D.模拟训练法

E.讲座法

15.5.教师在实施班级管理时，需要考虑哪些因素？()

A.学生的个体差异

B.课堂环境的布置

C.教育目标的要求

D.学校规章制度

E.社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了揭示教育过程中学生的心理活动规律，以及如何有效地促进学生的______。

17.2.学习动机的______成分是指学生对学习活动的直接推动力量，是学习动机中最活跃的成分。

18.3.在学习过程中，______策略是指学习者为了提高学习效率，有目的、有计划地采取的一系列学习措施。

19.4.教师期望对学生的影响通常通过______来实现，这种影响可以是直接的，也可以是间接的。

20.5.在班级管理中，______是指通过制定和执行规则来维护班级秩序，保障教学活动顺利进行的管理方式。

四、判断题(共5题)

21.1.学习障碍是指智力低下，无法进行正常学习的学生。()

A.正确B.错误

22.2.教学目标应该是具体、可衡量的，以便教师和学生都能明确知道学习的结果。()

A.正确B.错误

23.3.教师期望效应是指教师对学生持有不同的期望，导致学生的表现也相应地不同。()

A.正确B.错误

24.4.认知行为疗法认为，个体的心理问题主要是由其认知偏差引起的。()

A.正确B.错误

25.5.在班级管理中，教师的领导风格对学生的行为和班级氛围没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理素质的内容及其重要性。

27.2.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教学活动？

28.3.结合实际，谈谈如何运用激励理论提高学生的学习动机。

29.4.如何在班级管理中实施合作学习？

30.5.针对