2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（考试直接用）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，强调学习者的主观能动性和学习过程的社会互动性的理论是：()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

2.学生在学习过程中，能够独立发现知识、解决问题的学习阶段是：()

A.感知阶段

B.理解阶段

C.应用阶段

D.高级阶段

3.以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

4.学生在学习中，通过与他人合作，共同完成学习任务的学习方式是：()

A.独立学习

B.合作学习

C.竞争学习

D.竞赛学习

5.教师在课堂上，为了提高学生的注意力，最有效的做法是：()

A.提高语速

B.增加课堂作业量

C.使用多媒体教学手段

D.延长上课时间

6.以下哪种心理品质对学生的发展最为重要？()

A.认知能力

B.情绪调节能力

C.自我控制能力

D.社交能力

7.根据维果茨基的最近发展区理论，教师在教学过程中应该：()

A.只关注学生的现有水平

B.只关注学生的潜在发展水平

C.在学生的最近发展区内进行教学

D.忽视学生的个体差异

8.学生在学习过程中，以下哪种情绪状态最有利于学习的进行？()

A.焦虑不安

B.愤怒暴躁

C.兴趣盎然

D.消极被动

9.根据加涅的信息加工理论，以下哪个阶段属于学习的执行阶段？()

A.注意阶段

B.理解阶段

C.应用阶段

D.评价阶段

10.教师在教学中，以下哪种行为最有利于建立良好的师生关系？()

A.唯命是从，严格管理

B.和蔼可亲，关心学生

C.不苟言笑，严肃教学

D.脱离实际，空谈理论

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人需要和目标

B.学习任务的性质

C.教师的教学方法

D.家长的期望

E.同伴的影响

12.教师在设计课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.提问应具有针对性

B.提问应难度适中

C.提问应面向全体学生

D.提问应富有启发性

E.提问应注重评价反馈

13.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.综合策略

14.以下哪些方法可以用于培养学生的批判性思维能力？()

A.引导学生质疑现有知识

B.鼓励学生进行合作学习

C.教授逻辑推理技巧

D.强调事实与观点的区别

E.提供多样化的学习资源

15.以下哪些因素对学生的心理健康有积极影响？()

A.家长的支持和关爱

B.良好的同伴关系

C.正确的自我认知

D.适度的压力

E.积极的应对策略

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，认知发展的阶段理论是由瑞士心理学家__提出的。

17.教师通过课堂提问引导学生主动思考和探究，这种教学方法被称为__。

18.在学习过程中，当学习者已经掌握某些知识，但遇到新的问题时仍然无法解决问题，这种现象称为__。

19.在教学中，为了提高学生的记忆效果，可以采用__的方法，如列表格、制作思维导图等。

20.在教育心理学中，教师期望对学生学习产生的影响称为__。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，学生的学习能力仅限于他们的现有水平。()

A.正确B.错误

23.认知负荷理论认为，学习者的认知资源是有限的，过多的信息输入会导致认知超载。()

A.正确B.错误

24.合作学习是一种以竞争为主要特征的学习方式。()

A.正确B.错误

25.教师的表扬和批评对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.请谈谈教师在课堂上如何运用提问技巧来提高学生的参与度和学习效果。

29.在培养学生批判性思维能力的过程中，教师应遵循哪些原则？

30.