2025年安徽省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析附参考答案（培优A卷）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析附参考答案（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育的本质属性是什么？()

A.生产性

B.社会性

C.目的性

D.科学性

2.2.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育目标、教育环境

C.教育者、受教育者、教育手段、教育机构

D.教育者、受教育者、教育内容、教育手段

3.3.我国教育目的的基本点是什么？()

A.德育为先，智育为主，体育为辅，美育和劳动技术教育为补充

B.德育为重，智育为辅，体育为主，美育和劳动技术教育为补充

C.德育为重，智育为主，体育为辅，美育和劳动技术教育为补充

D.德育为先，智育为主，体育为主，美育和劳动技术教育为补充

4.4.教育的基本规律有哪些？()

A.教育与人的身心发展相适应，教育与人的社会实践相结合，教育与人的个性发展相结合

B.教育与人的身心发展相适应，教育与人的社会实践相结合，教育与人的智力发展相结合

C.教育与人的身心发展相适应，教育与人的社会实践相结合，教育与人的体力发展相结合

D.教育与人的身心发展相适应，教育与人的社会实践相结合，教育与人的道德发展相结合

5.5.教育的基本原则有哪些？()

A.科学性与思想性相结合的原则，理论联系实际的原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

B.科学性与思想性相结合的原则，理论联系实际的原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，集体教育与个别教育相结合原则

C.科学性与思想性相结合的原则，理论联系实际的原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，全面发展原则

D.科学性与思想性相结合的原则，理论联系实际的原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，教育与社会相结合原则

6.6.教师职业的基本特征是什么？()

A.专业性、创造性、示范性、长期性、复杂性、连续性、个体性、集体性

B.专业性、创造性、示范性、长期性、复杂性、连续性、个体性、权威性

C.专业性、创造性、示范性、长期性、复杂性、连续性、个体性、纪律性

D.专业性、创造性、示范性、长期性、复杂性、连续性、个体性、权威性

7.7.教师的专业发展包括哪些方面？()

A.教学能力、研究能力、管理能力、沟通能力、创新能力、自我反思能力、终身学习能力、职业规划能力

B.教学能力、研究能力、管理能力、沟通能力、创新能力、自我反思能力、终身学习能力、组织能力

C.教学能力、研究能力、管理能力、沟通能力、创新能力、自我反思能力、终身学习能力、协调能力

D.教学能力、研究能力、管理能力、沟通能力、创新能力、自我反思能力、终身学习能力、执行能力

8.8.学生观的核心是什么？()

A.学生是教育的主体，教师是教育的客体

B.学生是教育的客体，教师是教育的主体

C.学生是教育的主体，教师是教育的主体

D.学生是教育的客体，教师是教育的客体

9.9.教学方法的分类有哪些？()

A.以教师为中心的教学方法、以学生为中心的教学方法、以教学内容为中心的教学方法、以教学目标为中心的教学方法

B.以教师为中心的教学方法、以学生为中心的教学方法、以教学过程为中心的教学方法、以教学结果为中心的教学方法

C.以教师为中心的教学方法、以学生为中心的教学方法、以教学手段为中心的教学方法、以教学环境为中心的教学方法

D.以教师为中心的教学方法、以学生为中心的教学方法、以教学内容为中心的教学方法、以教学评价为中心的教学方法

10.10.课程设计的步骤有哪些？()

A.确定课程目标、选择课程内容、设计课程结构、制定课程评价、实施课程教学、反思课程效果

B.确定课程目标、选择课程内容、设计课程结构、实施课程教学、制定课程评价、反思课程效果

C.确定课程目标、选择课程内容、实施课程教学、设计课程结构、制定课程评价、反思课程效果

D.选择课程内容、确定课程目标、设计课程结构、实施课程教学、制定课程评价、反思课程效果

二、多选题(共5题)

11.1.教育与社会发展之间的关系表现在哪些方面？()

A.教育对社会政治的影响

B.教育对经济的影响

C.教育对文化的影响

D.教育对人口的影响

E.教育对科技的影响

12.2.教师职业劳动的特点有哪些？()

A.创造性

B.主体性

C.示范性

D.连续性

E.长期性

13.3.学生的权利包括哪些？(