2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【考点梳理】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学，学习动机的最直接来源是什么？()

A.生理需求

B.安全需求

C.交往需求

D.成就需求

2.以下哪项不属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.意识学习

D.潜意识学习

3.在教学中，教师常用的教学策略之一是什么？()

A.情境教学

B.发现学习

C.合作学习

D.讲授法

4.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的年龄

D.教师的教学方法

5.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的阶段不包括以下哪一项？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.在教师职业行为规范中，教师应遵循的原则不包括以下哪一项？()

A.尊重学生原则

B.公平公正原则

C.自我保护原则

D.严格保密原则

7.在课堂管理中，教师常用的策略不包括以下哪一项？()

A.规则管理

B.情境管理

C.行为矫正

D.评价管理

8.以下哪项不是影响学生注意力的因素？()

A.兴趣

B.情绪

C.环境干扰

D.教师的教学方法

9.在韦纳的归因理论中，个体将成功归因于以下哪一项的可能性较高？()

A.天赋

B.努力程度

C.运气

D.教师指导

10.在教学中，教师如何促进学生的元认知发展？()

A.通过讲解理论知识

B.通过提供反馈

C.通过引导反思

D.通过增加学习任务

二、多选题(共5题)

11.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，以下哪些因素对于学习的发生至关重要？()

A.先前的知识经验

B.适当的动机

C.学习者的认知结构

D.教师的教学方法

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.成人的社会互动

B.文化工具的使用

C.语言的发展

D.儿童的个体差异

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？()

A.明确的课堂规则

B.积极的师生互动

C.有效的反馈机制

D.适当的惩罚措施

14.在教师职业发展中，以下哪些行为符合教师职业道德规范？()

A.尊重学生，关爱学生

B.严谨治学，不断进取

C.公平公正，一视同仁

D.保守秘密，保护隐私

15.在认知心理学中，以下哪些理论或模型解释了记忆的存储和检索过程？()

A.阿特金森的成就动机理论

B.布鲁纳的认知结构理论

C.米勒和佩珀特的短时记忆模型

D.霍尔的格式塔理论

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其发展规律，主要包括学生、教师、学生家长以及学校管理人员等。

17.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的学习发生在最近发展区，即儿童能够独立完成的学习任务和在有成人帮助或指导下能够完成的学习任务之间的差距。

19.布鲁纳的发现学习理论强调学习是一个主动的过程，学习者通过探索和发现来构建知识。

20.在教育心理学中，学习动机是指激发和维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的理论，儿童的学习主要发生在他们的独立发展区。()

A.正确B.错误

23.认知心理学的研究主要关注人的认知过程，包括感知、注意、记忆和思维等。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.弗洛伊德的心理动力学理论认为，人的行为主要受到无意识动机的驱动。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的最近发展区进行教学？

28.试述教师职业行为规范的主要内容。

29.在教育心理学中，如何运用强化理论提高学生的学习动机？

30.简述认知心理学中记忆的分类及其特点。

20