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人教版七年级下册第三单元植物的生活第二章植物体内物质与能量的变化第四节植物在自然界中的作用
情境导入:植物的三大生理活动观察和分析:我们已经学习了植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用,结合下图,辨别下图中A、B、C属于哪一个生理活动?呼吸作用蒸腾作用光合作用
一、植物可以为其他生物提供有机物观察和分析:结合之前的知识,思考问题并说说植物在自然界有什么作用?1.植物通过什么过程制造有机物?光合作用2.植物制造的有机物对植物自身有哪些作用?植物呼吸作用消耗有机物,为植物生命活动提供能量;植物生长和发育过程需要有机物,构建植物体。
一、植物可以为其他生物提供有机物观察和分析:结合之前的知识,思考问题并说说植物在自然界有什么作用?1.食草动物以什么为食物?食肉动物间接以什么为食物?杂食动物间接以什么为食物?植物为其它生物提供有机物2.植物对其他生物有什么作用?食草动物以植物为食物;食肉动物间接以植物为食物;杂食动物间接以植物为食物。
一、植物可以为其他生物提供有机物学以致用:有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”谈谈你对这句话的理解。植物光合作用制造的有机物养育了其他生物,因此说人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。
生物圈二、植物参与生物圈的水循环知识延伸:关于生物圈,你知道什么叫做生物圈吗?生物圈:地球上适合生物生存的地方只有表面的一薄层,这一薄层称为生物圈。大气圈的底部岩石圈的表面整个水圈
二、植物参与生物圈的水循环观察和分析:观察生物圈中水循环过程,完成水循环的填写?思考没有植物水可以循环吗?1233水汽蒸发水汽输送降水降水没有植物,水可以循环
二、植物参与生物圈的水循环观察和分析:热带雨林的降水量是1950毫米每年,蒸腾作用是1570毫米每年。思考植物在水循环中的作用是什么?植物通过蒸腾作用提高大气的湿度,参与生物圈的水循环
二、植物参与生物圈的水循环观察和分析:认识了植物了通过蒸腾作用参与了水循环,描述植物参与生物圈中水循环的过程?123水汽蒸发水汽输送降水降水?蒸腾作用
二、植物参与生物圈的水循环学以致用:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”这是唐代诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度,对这句诗进行分析。黄河的水是通过海水的自然蒸发以及植物的蒸腾作用在空气中形成云朵,降水形成。因此,黄河的水是从天上而来,流入到海洋后会重新形成云朵,降水回来。
二、植物参与生物圈的水循环联系生活:植物覆盖率较好的地方,即使遇到降水较多的季节,也不容易形成洪灾;而植被覆盖率较低的地方,一旦降水较多,很容易形成洪灾。你知道为什么吗?
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡观察和分析:结合下图生物圈中的碳氧平衡,说说植物如何参与维持生物圈的碳氧平衡的?氧气二氧化碳呼吸作用呼吸作用细菌和真菌的分解作用化石燃料的燃烧光合作用碳氧平衡主要通过植物的光合作用
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡思考:有人认为,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳越多,植物能够利用的原料就越多,光合作用就越强,植物生长的就越好。因此,大气中二氧化碳浓度的提高对生物圈是有利的。你认为这种说法是否准确,为什么?不准确。一定范围内,二氧化碳增加,光合作用增强,超过一定限度,也会抑制植物的光合作用;二氧化碳持续增加,会导致温室效应,使得全球变暖,带来一系列的自然灾害。
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡联系生活:结合你的认识,你知道温室效应指的是什么吗?它产生的原因是什么?温室效应:原因:大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表受热后向外放出的长波热辐射线却被大气吸收,从而使地表与低层大气温度增高,这种作用类似于栽培农作物的温室。二氧化碳等温室气体过多导致的。
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡联系生活:结合你的认识,你知道什么是碳中和?树木每生长1立方米,平均吸收1.83吨二氧化碳,释放1.62吨氧气。据估算,全球有1.15万亿吨的碳储存在森林中。说明植物造林对实现碳中和有什么作用?碳中和:碳的排放量和碳的吸收量相一致。植树造林:增加二氧化碳的吸收,减少空气中二氧化碳的含量。
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡说一说:我国作为全球的一个大国,作为一个负责任的国家,在“碳中和”方面。我国都有哪些成就和举措?
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡联系生活:结合你的认识,说说实现碳中和有什么意义?个人在实现碳中和过程中可以做些什么?碳中和的意义:个人的碳中和行动:控制二氧化碳的量,缓解全球变暖;保障人类的可持续发展绿色出行;节约能源;减少浪费;支持绿色消费;植树造林
四、从我做起,保护
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