数字化转型赋能本科教育内涵式发展的策略及实施路径.docx

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数字化转型赋能本科教育内涵式发展的策略及实施路径

前言

在应用数字化工具时，教师首先面临的挑战是如何将传统教学内容有效地转化为适合数字平台的形式。部分传统教材和课程内容可能不适应现代化的教学平台，需要进行内容的重构和优化。另课程内容的数字化不仅要求教师具备一定的技术能力，还需要教学设计方面的创新。因此，教师需要系统地培训和提升其数字化教学设计能力，以确保教学内容的有效转化。

数据是智能化教育平台的重要支撑。通过对大量教育数据的收集和分析，平台能够为教学决策提供科学依据。教师和教育管理者可以基于数据了解学生的学习动态、发现问题、预测学习结果，并据