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2025年深圳市教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色应更多地体现为学生学习的

A．知识灌输者

B．纪律管理者

C．学习促进者

D．考试训练者

2、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象逻辑思维的阶段是

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

3、下列属于建构主义学习观核心观点的是

A．学习是知识的被动接受

B．学习是知识的意义建构

C．学习是刺激与反应的联结

D．学习是行为习惯的强化

4、教师在授课中使用“先行组织者”策略，其主要目的是

A．激发学生学习兴趣

B．提供知识背景与框架

C．检测学生已有知识

D．强化课后复习效果

5、下列最能体现“因材施教”教育原则的是

A．统一布置作业

B．采用标准化考试

C．实施分层教学

D．按时完成教学进度

6、学生在考试中取得好成绩后，将其归因为“努力”，这属于归因理论中的

A．内部、稳定、可控因素

B．内部、不稳定、可控因素

C．外部、稳定、不可控因素

D．外部、不稳定、不可控因素

7、下列最符合“最近发展区”理论的教学实践是

A．让学生独立完成高难度试题

B．教师讲授学生已掌握的知识

C．在指导下完成略高于现有水平的任务

D．要求学生背诵课本全文

8、下列属于教师职业道德规范核心内容的是

A．教书育人

B．升学率优先

C．统一教学方法

D．注重考试技巧

9、课堂管理的主要目标是

A．维持绝对安静

B．完成教学进度

C．营造积极学习环境

D．惩罚违纪学生

10、下列最能体现形成性评价特点的是

A．期末考试评分

B．升学选拔考试

C．课堂提问与反馈

D．统一模拟测试

11、教育学的研究对象是（）。

A．教育现象与教育问题

B．教育规律与教育方法

C．教育政策与教育实践

D．教育过程与教育评价

12、在教学过程中，教师主导作用的发挥主要体现在（）。

A．学生自主学习的程度

B．教师对教学活动的组织与引导

C．课堂提问的数量

D．教材内容的讲解速度

13、下列属于马斯洛需要层次理论中最高层次的是（）。

A．安全需要

B．尊重需要

C．自我实现需要

D．归属与爱的需要

14、“因材施教”体现了个体身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不平衡性

15、教师职业道德的核心是（）。

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

16、下列不属于教学评价功能的是（）。

A．诊断功能

B．导向功能

C．惩罚功能

D．激励功能

17、提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．布鲁纳

D．奥苏贝尔

18、德育过程的基本矛盾是（）。

A．学校教育与家庭教育的矛盾

B．社会道德要求与学生已有品德水平的矛盾

C．教师与学生的矛盾

D．学生道德认知与道德行为的矛盾

19、下列属于程序性知识的是（）。

A．圆周率的数值

B．牛顿第一定律

C．解一元二次方程的步骤

D．中国的首都名称

20、新课程改革强调的三维目标不包括（）。

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．考试成绩与升学率

21、教育的根本任务是

A.提高国民素质

B.促进社会公平

C.立德树人

D.传授科学文化知识

22、下列哪项属于认知主义学习理论的代表人物

A.斯金纳

B.桑代克

C.奥苏贝尔

D.华生

23、教师职业道德的核心是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

24、下列属于发展性评价特点的是

A.强调甄别与选拔功能

B.重视结果而非过程

C.注重学生个体差异

D.评价主体单一

25、“因材施教”体现了个体身心发展的

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.互补性

26、教学过程中教师起

A.主导作用

B.主体作用

C.决定作用

D.辅助作用

27、下列属于程序性知识的是

A.水的化学式是H?O

B.牛顿第一定律内容

C.解一元二次方程的步骤

D.深圳是中国的经济特区

28、根据马斯洛需要层次理论，学生在课堂上希望得到老师认可，属于

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

29、下列最能