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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.对学生失去耐心

B.工作效率降低

C.个人成就感提高

D.对教育工作的热情减少

2.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.灌输式教学

B.问答式教学

C.探究式教学

D.讲授式教学

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够进行抽象思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.学生所在班级

5.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于形成良好的班级氛围？()

A.权威型领导

B.参与型领导

C.放任型领导

D.专制型领导

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习方式最有利于知识的掌握？()

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.重复学习

7.以下哪种心理现象不属于认知失调？()

A.自我辩解

B.压抑

C.改变认知

D.忽视信息

8.在教学中，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

9.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式最有利于激发学生的学习动机？()

A.归因于能力不足

B.归因于努力程度不足

C.归因于任务难度过大

D.归因于运气

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习成绩？()

A.学生个人能力

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.学校的教育资源

E.学生的学习态度

11.在班级管理中，以下哪些方法有助于建立良好的班级秩序？()

A.制定明确的班级规则

B.培养班级核心成员

C.增强班级凝聚力

D.严格执行纪律

E.鼓励学生自我管理

12.以下哪些属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习效能感

E.学习兴趣

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素影响儿童的心理发展？()

A.社会交往

B.文化背景

C.教师指导

D.同伴互动

E.个体差异

14.以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.提问策略

B.小组讨论

C.案例分析

D.多媒体教学

E.课堂游戏

三、填空题(共5题)

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在前运算阶段的特点是思维具有_______。

16.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师应注重创设_______的学习情境。

17.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，通过观察他人的行为及其结果，学习到的社会行为属于_______。

18.在学习过程中，学生的认知结构发生变化，这种变化被称为_______。

19.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？

四、判断题(共5题)

20.在行为主义学习理论中，强化是唯一影响学习过程的心理因素。()

A.正确B.错误

21.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变认知来减少心理紧张。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，教师应该采用权威型领导方式，以确保班级秩序。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的理论，最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的有意义学习理论认为，学习总是与已有知识相联系，以有意义的方式发生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

26.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

27.在班级管理中，如何运用激励理论来提高学生的学习动机？

28.如何根据学生的心理发展特点进行有效的心理健康教育？

29.请分析教师职业倦怠的成因及其应对策略。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（考试直接用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】个人成就感提高不是教师职业倦怠的表现，职业倦