2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【B卷】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师对学生的期望会导致学生表现出相应的行为，这种现象被称为什么？()

A.替代强化

B.罗森塔尔效应

C.期望效应

D.模仿效应

2.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，并主动投入精力去学习，这种学习动机属于什么类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的两个主要因素是什么？()

A.生物成熟和学习

B.学习和生物遗传

C.生物遗传和社会文化

D.生物成熟和社会文化

4.在认知心理学中，下列哪一项是信息加工过程的第一个阶段？()

A.注意

B.记忆

C.判断

D.行动

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是建立什么？()

A.自我认同

B.自我肯定

C.自我价值

D.自我尊重

6.在课堂管理中，教师通过规则和程序来维持课堂秩序的方法属于什么类型？()

A.行为矫正法

B.社会规范法

C.情感支持法

D.系统管理法

7.在心理辅导中，教师通过帮助学生认识自己的情绪并学会调节情绪的方法属于什么类型？()

A.认知辅导法

B.行为辅导法

C.人际关系辅导法

D.情绪辅导法

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.机械记忆

C.机械模仿

D.有意义接受学习

9.在课堂教学中，教师通过提问来检查学生对知识的掌握程度的方法属于什么类型？()

A.讲授法

B.讨论法

C.提问法

D.演示法

10.在教师职业心理素质中，下列哪一项不是教师应具备的基本素质？()

A.知识素质

B.能力素质

C.思想素质

D.身体素质

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭教育

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的努力

E.学校的教育资源

12.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段分别是什么？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.意识发展阶段

13.以下哪些方法可以用于提高学生的学习动机？()

A.设定明确的学习目标

B.增加学习任务的难度

C.提供及时反馈

D.强化学生的成功体验

E.鼓励学生自我监控学习过程

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来促进学生的合作学习？()

A.明确学习任务和目标

B.建立积极的课堂氛围

C.促进学生之间的互动

D.提供合作学习的机会

E.强调个人责任

15.以下哪些因素可能导致学生产生焦虑情绪？()

A.学业压力

B.人际关系问题

C.家庭环境

D.自我评价过低

E.学校环境

三、填空题(共5题)

16.维果茨基提出的最近发展区理论强调，儿童的认知发展水平分为两个部分：实际发展水平和__。

17.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学习者已有的__相联系，才能产生有意义的学习。

18.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其后果而进行的学习，这种学习方式的关键在于个体必须能够__。

19.在动机理论中，__理论强调，人们通过比较实际结果和期望结果之间的差异来调节自己的行为。

20.在课堂管理中，为了维护课堂秩序，教师可以采用__、__和__等策略。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的必要条件。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰认为，儿童认知发展的四个阶段是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，所有的学习都是通过观察他人行为而发生的。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师的角色主要是执行者，学生是被动接受者。()

A.正确B.错误

25.自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的信念。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的内容。

27.如何根据学生的认知发展水平进行教学设计？

28.如何提高学生的学习动机？

29.