2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【预热题】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的生物现象

2.2.学生的认知结构发展理论主要是由哪位心理学家提出的？()

A.霍尔

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

3.3.教师在课堂上使用的教学策略中，属于直接教学策略的是？()

A.问题解决教学

B.探究式学习

C.案例教学

D.讲授法

4.4.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学习任务的难度

B.学生的自我效能感

C.教师的教学风格

D.学习成绩的好坏

5.5.下列哪项不属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.有意识学习

D.无意识学习

6.6.在教育心理学中，关于学习迁移的理论，以下哪项是错误的？()

A.同化理论

B.普遍迁移理论

C.模式理论

D.适应理论

7.7.学生在学习过程中遇到困难时，教师最合适的干预方式是？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生独立完成，不予帮助

C.提供线索帮助学生思考

D.忽视学生的困难

8.8.在课堂上，教师如何有效地进行课堂管理？()

A.忽略不良行为

B.使用严厉的惩罚

C.建立明确的课堂规则并执行

D.对学生进行批评和指责

9.9.以下哪项是教师职业倦怠的主要表现？()

A.对工作充满热情

B.工作效率提高

C.对工作失去兴趣，消极应对

D.对学生关爱有加

10.10.在教育心理学的研究中，如何确保实验的客观性？()

A.只使用定量研究方法

B.只使用定性研究方法

C.控制无关变量，采用随机抽样

D.不进行任何控制，仅观察自然状态

二、多选题(共5题)

11.1.教师在促进学生学习动机方面可以采取哪些措施？()

A.设定明确的学习目标

B.增加学习任务的趣味性

C.提供适当的反馈和表扬

D.强调学习的实用性

E.忽视学生的个体差异

12.2.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个体因素

E.社会文化因素

13.3.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来提高课堂纪律？()

A.建立明确的课堂规则

B.使用积极的强化方法

C.采用适当的惩罚措施

D.提高自身的教学水平

E.忽视学生的不良行为

14.4.以下哪些是学生学业成就的影响因素？()

A.家庭背景

B.学校教育

C.学生自身努力

D.同伴关系

E.社会经济状况

15.5.教师在开展教学活动时，可以运用哪些教学策略来促进学生的元认知发展？()

A.提供反馈和自我评价的机会

B.鼓励学生提问和思考

C.引导学生进行总结和归纳

D.强调记忆和复述的重要性

E.鼓励学生进行创造性思维

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中各种心理现象及其规律的科学，其中‘教育’指的是教育过程中涉及到的各种活动，包括__、__、__等。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、__、__、形式运算阶段。

18.在课堂管理中，教师可以采取__、__和__等策略来提高课堂纪律。

19.学习动机是指激发和维持学生的学习行为，并使学习行为朝向某一目标的心理过程，其中__是学习动机的核心成分。

20.在教师职业倦怠的三个维度中，__是指个体对他人和工作的消极态度，表现为冷漠、疏远和敌对。

四、判断题(共5题)

21.教师的教学风格对学生的学习效果没有显著影响。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由内而外、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

23.学生的学习成绩越好，其学习动机就越强。()

A.正确B.错误

24.教师应该避免在课堂上使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.学生通过自主学习可以完全替代教师的教学。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师如何运用激励理论来提高学生