幼儿园中班语言魔法奶奶的电话标准教案.pptxVIP

幼儿园公开课标准课件:魔法奶奶的电话

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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课程目标

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教学内容

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互动环节设计

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教学方法

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评估方式

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课程目标

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培养语言表达能力

借助故事中新颖的词汇，孩子们能够扩充他们的语言资源，增强表达的精密度。

提高词汇量

在角色扮演环节，孩子们学习如何倾听他人讲话并作出适当的回应。

学习倾听与回应

孩子们通过复述“魔法奶奶的电话”故事，锻炼连贯叙述事件的能力。

增强叙述能力

借助与“魔法奶奶”通话的想象，孩子们提升了他们的想象力和语言创造力。

激发想象力和创造力

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提高社交互动技巧

通过参与团队协作游戏，小朋友们领悟了团队协作的价值，并掌握了与伙伴共同解决难题的技巧。

增强合作意识

通过参与角色扮演，儿童学会在交流中交替表达观点，从而锻炼他们的耐心和聆听技巧。

学习轮流交流

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激发想象力和创造力

小朋友们化身为魔法奶奶，运用丰富的想象力，编织出他们独特的魔法传奇。

通过角色扮演

鼓励孩子们用画笔描绘他们心中的魔法世界，展现个人创造力。

利用绘画表达

打造魔幻主题的游戏活动，让孩子们在参与中尽情展现，培育他们的创新意识。

创设情境游戏

引导孩子们编写属于自己的魔法故事，锻炼语言表达和创意思维能力。

编写魔法故事

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教学内容

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故事梗概介绍

电话那头，魔法奶奶向孩子们派发了一个充满神秘感的小任务，成功点燃了他们的探索欲望。

魔法奶奶的神秘来电

完成任务后，小朋友们不仅获得了宝藏，还学会了团结合作的重要性。

完成任务后的惊喜

在魔法奶奶的带领下，一群孩子们勇敢地踏上了寻宝的冒险之旅。

小朋友们的勇敢探险

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角色扮演与互动

魔法奶奶的电话情景模拟

孩子们在模拟电话互动中，扮演魔法奶奶与小朋友角色，掌握电话礼貌和交流艺术。

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互动游戏：魔法任务挑战

策划一套魔法任务，让孩子们通过角色扮演的方式完成，以此锻炼他们的团队合作和问题解决技能。

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魔法奶奶的电话游戏

在故事中，幼儿园的孩子们接到了一个神秘电话，是魔法奶奶打来的，她邀请孩子们参加一个魔法派对。

魔法奶奶的神秘电话

通过魔法奶奶的电话和派对的冒险，这个故事向小朋友们传达了勇敢、友谊和团结的宝贵价值。

学习与成长的寓意

孩子们循着电话里的线索，成功锁定魔法派对的举办地，在派对中享受了一系列精彩的冒险。

魔法派对的奇妙冒险

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互动环节设计

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分组讨论与合作

学习轮流交流

通过扮演不同角色，孩子们在交流中逐渐掌握交替发言技巧，锻炼了他们的耐心与聆听技巧。

增强合作意识

在团队协作游戏中，小朋友们领悟了团队精神的价值，并增强了彼此间的协作技巧。

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角色扮演活动

学生们通过角色模仿，假扮拨打魔法奶奶的电话，习得礼仪用语和通话规范。

魔法奶奶的电话情景模拟

开发一款探险寻宝游戏，让小朋友化身小小侦探，循着线索挖掘魔法老太婆的珍藏，提升团队协作能力。

互动游戏：寻找魔法物品

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问题解答与反馈

孩子们通过扮演魔法奶奶和她的朋友们，自由发挥想象，创造故事情节。

通过角色扮演

激发孩童用彩笔勾勒出心中那神秘的魔法天地，彰显他们独特的艺术才华。

利用绘画表达

孩子们交替叙述故事，激发他们的临时编造才能，增强他们的想象力。

故事接龙游戏

老师提出开放性问题，引导孩子们思考并分享自己的想法，促进创新思维。

互动式问题解答

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教学方法

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游戏化教学

回顾《魔法奶奶的电话》的故事，孩子们可以提升记忆力及语言表达能力。

理解并复述故事内容

孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演活动提高语言表达和即兴对话的能力。

角色扮演与对话练习

在讨论故事中出现的新词汇，鼓励孩子们学习和使用，从而丰富他们的词汇量。

词汇量的扩展

通过观察故事中角色的情绪波动，孩子们掌握了用言语传达及领悟多样化情感的方法。

情感表达与理解

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情境模拟法

通过参与角色扮演，小朋友们能够掌握对话中的轮次发言技巧，从而锻炼他们的耐心及倾听技巧。

学习轮流交流

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在小组游戏中，孩子们深刻认识到团队协作的价值，并掌握了与同伴协作解决难题的方法。

增强合作意识

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启发式提问

神奇老奶奶用电话教孩子们施展魔法，点燃了