幼儿园中班优秀数学标准教案《找草莓》.pptxVIP

幼儿园中班数学教案《找草莓》添加文档副标题汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS教案目标01教学内容02教学方法03活动过程04评价与反馈0522021/10/10/周日

教案目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过参与寻草莓游戏，孩子们可以学会辨别红色以及将草莓和其他颜色不同的物品区分开来。识别颜色孩子们在计数草莓的过程中，提升了他们数数的基础技能，并加深了对数量概念的认识。数数能力42021/10/10/周日

技能目标借助草莓寻宝游戏，小朋友们能轻松掌握1至10的计数，有效提升他们数数的精确度和速度。培养数数能力通过在教室内寻找隐藏的草莓，孩子们能够锻炼对空间位置的感知能力，如上、下、左、右等。增强空间感知孩子们将掌握圆形、椭圆形等基础图形的辨识和称呼，并通过对草莓形状图形的寻找活动，进一步强化认知。认识基本图形52021/10/10/周日

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成找草莓的任务，增强团队协作能力。培养合作意识通过完成找草莓的任务，孩子们能够体验成功，从而增强自信心和成就感。增强自信心创造探索草莓主题的游戏活动，旨在点燃小朋友们对大自然及数学的热情，促进他们探索精神的养成。激发探索兴趣在探索隐藏草莓的乐趣中，孩子们需学会耐心细致地观察与思考，从而锻炼他们的耐心与观察力。培养耐心和细致0102030462021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

数学概念介绍孩子们通过对比不同篮子中草莓的多少，学会了理解数量差异，并掌握了运用“多”、“少”等词汇的技巧。比较数量孩子们通过数草莓，能够掌握基础计数方法，提升对数字的感知能力。数数和计数82021/10/10/周日

数量关系理解比较数量多少通过比较不同数量的草莓，让孩子们理解“多”和“少”的概念。数数与排序让孩子们学会计数草莓，依照数量进行排列，以此增强他们的数学感知能力。数量与符号对应借助草莓作为教学工具，引导小朋友理解数字与实际数量间的关联。92021/10/10/周日

数学语言运用识别颜色数数能力01草莓寻找活动让小朋友们掌握了辨认红色的技巧，同时深入理解了草莓的色泽特点。02通过计算草莓的总数，孩子们加强他们的数数技能，从而为掌握数学原理打下坚实基础。102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

游戏化教学通过数草莓个数，孩子们掌握初步的数字计数方法，认识到数字与具体物品的关联性。数数和计数01通过观察多个篮子里草莓的数量差异，孩子们学会了运用“多”、“少”等比较词汇，从而锻炼了他们的数学初步逻辑思考能力。比较数10/10/周日

启发式教学草莓寻宝游戏中，孩子们能够轻松掌握从1数到10的能力，进而提升他们基本的计数技巧。培养数数能力孩子们将掌握对圆形、椭圆形等基础图形的识别与名称，借助草莓图案进行图形知识的学习。认识基本图形通过在不同位置寻找草莓，孩子们能够理解上下、左右等空间方位词汇。发展空间感知132021/10/10/周日

情境模拟通过对比两组草莓的数目，帮助孩子认识“多”和“少”的差异。比较数量多少01引导孩子们数出每组草莓的数量，并与实际数量进行对应，加深数数与数量关系的理解。数数与数量对应02通过参与模拟摘草莓的互动游戏，孩子们能够通过实际操作来掌握基础的加法和减法技巧，例如：“摘了三个草莓，再加上两个，总共摘了多少草莓？”简单加减法应10/10/周日

活动过程PARTFOUR152021/10/10/周日

导入活动通过小组活动，孩子们学会与同伴合作寻找草莓，增强团队协作能力。培养合作精草莓为主题的游戏活动，点燃孩子们对自然及周遭环境的探求兴趣。激发探索兴趣在寻找草莓的过程中，孩子们通过完成任务获得成就感，从而增强自信心。增强自信心让孩子们承担起照料虚拟草莓苗的任务，以此培养他们的责任心及对生命的尊重与呵护。培养责任感162021/10/10/周日

主题活动参与草莓寻宝游戏，孩子们学会辨别并称呼红色、绿色等基础色彩。识别颜色孩子们在计数草莓的过程中，锻炼了基本的计数能力，对数量有了更深的认识。数数能力172021/10/10/周日

操作活动观察草莓个数，小朋友们能掌握基础计数和数数技巧，对数学学习奠定根基。数数和计数通过观察不同篮子内草莓的数目差异，小朋友们能够掌握多与少的区分，同时锻炼他们的比较感知能力。比较数量182021/10/10/周日

总结活动借助草莓游戏，小朋友们可以轻松学会辨认并呼出诸如红色、绿色等基础色彩的名称。识别颜色01孩子们通过计数草莓，增强基础数数技巧并领悟初步的数学观念。数数能10/10/周日

评价与反馈PAR