大班数学比较轻重教案5篇.pptxVIP

大班数学活动:比轻重教案单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁活动延伸肆22021/10/10/周日

教学目标单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节32021/10/10/周日

认知目标孩子们通过对比物体重量，可以掌握轻重观念。理解轻重概念孩子们学会使用天平或比较手势来判断物体的轻重。掌握比较方法介绍并理解千克和克等重量单位，为后续学习打下基础。认识重量单位通过实践，小朋友们能将重量知识融入实际生活，比如在购物时对比商品重量。应用到实际情境42021/10/10/周日

技能目标借助游戏与交流，使小朋友学会区分轻重的关系并掌握在日常生活中应用轻重知识的方法。理解轻重概念在实践活动中，使小朋友们掌握运用天平、比较器等工具进行轻重物体的辨别。掌握比较轻重的方法52021/10/10/周日

情感目标孩子们在比较物品轻重的协作活动中，学会了相互配合，齐心协力达成目标。培养合作精神通过相互对比与交流，孩子们学会清晰陈述个人看法，进而提升自我信心。增强自信心设计有趣的比较游戏，让孩子们在玩乐中自然地对数学产生兴趣。激发学习兴趣在进行轻重比较时，孩子们需要仔细观察和耐心操作，培养他们的耐心和细致观察能力。培养耐心和细致0102030462021/10/10/周日

教学准备单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第二章节72021/10/10/周日

教学材料准备为孩子们准备天平秤或电子秤，让他们亲手比较物体的重量差异。准备称重工具制作简易的比较表格，协助儿童整理并直观展示对比数据，以强化他们对轻重概念的感知。制作比较图表收集各式各样重量不一的物品，包括书籍、玩具积木以及水果等，用于课堂中的对比练习。收集比较物品82021/10/10/周日

学生准备学生需要掌握轻重的基本概念，比如什么是轻，什么是重，以及它们的相对性。了解基本概念01学生需要留意并对比家里或学校里的日常用品，诸如书籍、水杯等，体验它们不同的重量。观察日常物品02学生应熟悉使用“轻”、“重”、“更轻”、“更重”等词汇进行描述和比较。使用比较词汇03通过参加教师策划的互动游戏，例如“哪个更沉”，锻炼区分轻重的能力。参与互动游戏0492021/10/10/周日

教学过程单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第三章节102021/10/10/周日

导入新课通过参与实践，儿童掌握了运用天平测量物体重量，并锻炼了他们的观察能力和分析技巧。掌握比较轻重的方法借助日常生活中挑选水果的例子，帮助孩子们认识到重量在现实生活中的运用。理解轻重与日常生活的联系112021/10/10/周日

活动一：比轻重理解轻重概念通过比较不同物体的重量，孩子们能够理解“轻”和“重”的基本概念。掌握比较方法应用到实际情境通过实际操作，如搬运物品，孩子们能够将轻重概念应用到日常生活中。孩子们通过操作天平或运用手势比较，学会了辨别物体的重量，进而掌握了基本的比较方法。认识度量单位通过介绍和运用克、千克等重量单位，助力孩子们形成基础的度量认识。122021/10/10/周日

活动二：排序游戏在集体协作游戏中，儿童们懂得了和伙伴们携手努力，共同执行较轻与重的任务。培养合作精神设计有趣的比较活动，激发孩子们对重量概念的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣通过比较和测量活动，让孩子们体验成功，从而增强他们解决问题的自信心。增强自信心精确对比需要孩子们的耐心与细致，这样的过程能够有效提升他们的专注力和耐性。培养耐心和细致132021/10/10/周日

活动三：找朋友游戏为学生准备天平秤或电子秤，让学生实际操作，感受重量差异。准备称重工具收集各式各样的物品，包括轻重的差异，如小篮球、拼图和书籍等，以用于教学和比较活动。收集轻重物品制作一个简易的比较图板，便于学生追踪并对比各种物品的重量，以提升他们的直观认知。制作比较图表142021/10/10/周日

小结与反馈通过参与各种活动，教导小朋友运用天平、比较器等器具来辨别物品的重量差异。01掌握比较轻重的方法通过日常生活的实际案例，例如对比水果的分量，使小朋友明白轻重观念在日常生活中的运用。02理解轻重与日常生活的联系152021/10/10/周日

活动延伸单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第四章节162021/10/10/周日

家庭作业学生必须掌握基础的重轻观念，包括“轻”与“重”的定义及其在日常生活中的运用。认知准备01通过观察日常物品，学生应能初步判断物体的轻重，为比较活动做准备。观察力培养02学生需掌握操作天平等称重设备的基础技巧，以便在实际活动中施展运用。动手操作能力03鼓励学生在小组活动中相互交流，共同完成比轻重的任务，培养团队协作精神。小组合作意识0417202