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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（典优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，成年早期的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.自我定向与自卑感

C.自我同一性与角色混乱

D.亲密感与孤独感

2.在教师职业倦怠的三个维度中，不属于核心维度的是？()

A.疲劳感

B.疏离感

C.个人成就感降低

D.抑郁症状

3.以下哪项不属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.情绪管理策略

4.在课堂管理中，属于教师中心模式的是？()

A.行为矫正模式

B.人本主义模式

C.结构化模式

D.自主学习模式

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该与哪些内容相联系？()

A.学习者的已有知识

B.学习者的情感体验

C.学习者的兴趣和动机

D.学习者的个人价值观

6.在心理辅导中，属于求助者中心疗法的是？()

A.认知疗法

B.行为疗法

C.求助者中心疗法

D.认知行为疗法

7.以下哪项不属于教学目标的三维结构？()

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.创新目标

8.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段（7-11岁）的儿童具有哪些特征？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行分类和序列

D.能够进行假设和演绎

9.在教师职业道德规范中，不属于教师职业道德范畴的是？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

10.在班级管理中，属于班级常规管理的是？()

A.班级目标管理

B.班级民主管理

C.班级常规管理

D.班级情感管理

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业倦怠的预警信号？()

A.对工作失去兴趣

B.工作效率下降

C.身体健康问题

D.情绪波动大

E.人际关系紧张

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童心理发展的主要因素有哪些？()

A.成长环境

B.文化背景

C.社会互动

D.教育教学

E.个体差异

13.在促进学生学习动机的策略中，以下哪些是有效的？()

A.明确学习目标

B.提供成功机会

C.增强学习兴趣

D.建立学习信心

E.强化外部奖励

14.在课堂管理中，以下哪些措施有助于维持良好的课堂秩序？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.合理安排座位

D.及时反馈和纠正

E.使用惩罚手段

15.以下哪些属于心理辅导的基本原则？()

A.尊重与接纳

B.真诚与理解

C.私密性与保密性

D.信任与合作

E.专业性与科学性

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，研究者通常采用观察、实验、调查和______等方法来研究教育现象。

17.根据艾里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是______，形成______。

18.在促进学习迁移的教学策略中，教师可以运用______、______和______等方法。

19.在教学过程中，教师应当关注学生的______和______，以促进学生的有效学习。

20.根据奥苏贝尔的学习分类，______和______属于有意义的接受学习。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

24.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化是引起行为发生的关键。()

A.正确B.错误

25.自我效能感高的学生更容易克服学习困难。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.结合教育实践，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

28.请分析教师职业倦怠的成因及其对教育工作的负面影响。

29.在教育教学中，如何运用多种教学策略以提高学生的学习动机？

30.请阐述心理辅导的基本原则及其在辅导过程中的应用。

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