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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，哪个阶段的主要冲突是勤奋对自卑？()

A.儿童早期

B.儿童中期

C.青少年期

D.成年期

2.以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？()

A.转导式教学

B.讲授式教学

C.合作学习

D.演示教学

3.教师职业道德规范中，‘关爱学生’的首要体现是什么？()

A.尊重学生”，

B.热爱学生”，

C.理解学生”，

D.帮助学生

4.以下哪项不是奥苏贝尔对学习的分类？()

A.有意义学习”，

B.机械学习”，

C.同化学习”，

D.认知学习

5.教师专业发展的三个阶段包括哪些？()

A.新手教师、合格教师、专家教师”，

B.合格教师、优秀教师、教育家型教师

C.初级教师、中级教师、高级教师

D.落后教师、一般教师、优秀教师

6.在课堂上，教师提问时，哪种提问方式有助于提高学生的参与度？()

A.开放式提问

B.闭合式提问

C.质疑式提问

D.选择式提问

7.以下哪种教学策略最适合于概念教学？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问题解决法

D.合作学习法

8.在课堂管理中，教师应该如何处理学生的不良行为？()

A.忽略

B.立即制止

C.事后批评

D.指导学生自行改正

9.根据加德纳的多元智能理论，哪种智能在艺术创作中最为重要？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

10.教师应该如何促进学生的元认知发展？()

A.强调知识的重要性

B.培养学生的自我监控能力

C.提供丰富的学习资源

D.增加课堂练习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.课堂环境

D.家庭背景

E.教师期望

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是促进儿童心理发展的关键因素？()

A.语言交流

B.社会互动

C.文化工具

D.自我中心思维

E.认知发展

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的师生关系？()

A.公正公平地对待学生

B.倾听学生的意见

C.尊重学生的个性

D.对学生进行严厉的批评

E.与学生建立信任

14.以下哪些属于认知发展理论的观点？()

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.斯金纳的操作性条件作用理论

E.艾森克的人格特质理论

15.以下哪些因素有助于提高学生的学习效率？()

A.合理安排学习时间

B.采用有效的学习策略

C.保持良好的学习习惯

D.学习动机的强度

E.教师的讲解清晰

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在青春期的主要任务是建立自我同一性和避免角色混乱。

17.维果茨基认为，儿童心理发展水平与成人心理发展水平的差距是__________，这种差距可以通过教学或者别人的帮助来缩小。

18.根据奥苏贝尔的学习理论，学习分为__________学习和__________学习，其中意义学习强调新旧知识之间的联系。

19.在课堂教学中，教师提问时，__________提问有助于提高学生的参与度和思考能力。

20.教师职业道德的核心是__________，它要求教师对学生充满爱心和责任感。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

23.教师在课堂上应该避免使用开放式提问，因为这样会降低教学效率。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德规范中，教师应该坚持终身学习，不断更新自己的教育理念。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.试述教师职业道德规范的主要内容。

29.如何提高学生的学习动机？

30.请