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义务教育信息科技课程标准(2022版)测试练习题(含答案)

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.下列关于《义务教育信息科技课程标准（2022版）》课程性质的表述，正确的是（）。

A.信息科技是一门以知识记忆为主的工具性学科

B.课程强调以教师为中心的知识传递

C.课程注重培养学生数字化时代的核心素养

D.课程内容仅涉及计算机编程技术

答案：C

2.信息科技课程的核心素养不包括（）。

A.信息意识

B.计算思维

C.艺术创作能力

D.信息社会责任

答案：C

3.课程总目标中提出的“双基”指（）。

A.基础知识与基本技能

B.基本操作与基本理论

C.基本工具与基本方法

D.基本概念与基本应用

答案：A

4.义务教育信息科技课程的学段划分是（）。

A.12年级、34年级、56年级、79年级

B.13年级、46年级、79年级

C.12年级、35年级、69年级

D.14年级、56年级、79年级

答案：A

5.下列属于“数据与数据管理”模块中34年级学习内容的是（）。

A.理解数据库的基本概念

B.用表格工具整理简单数据并可视化

C.掌握数据清洗与分析的算法

D.设计数据采集的复杂方案

答案：B

6.课程理念中“构建大中小一体化课程体系”的核心目的是（）。

A.统一各学段教学内容

B.促进学生核心素养的持续发展

C.减少教师备课负担

D.强化知识的系统性记忆

答案：B

7.关于“跨学科主题学习”的要求，下列表述错误的是（）。

A.需结合其他学科知识解决真实问题

B.占总课时比例不低于10%

C.主题应与学生生活经验无关

D.注重培养综合应用能力

答案：C

8.学业质量标准的描述方式是（）。

A.按知识模块划分等级

B.结合核心素养维度与学段特征

C.以考试分数为唯一依据

D.仅关注操作技能的熟练程度

答案：B

9.下列不属于“数字设备与系统”模块的学习内容是（）。

A.认识常见输入输出设备

B.理解操作系统的功能

C.掌握程序设计的算法逻辑

D.了解设备维护的基本方法

答案：C

10.信息社会责任的培养目标不包括（）。

A.遵守信息伦理与法律法规

B.合理使用数字工具

C.提升编程竞赛获奖率

D.参与健康的数字生活

答案：C

11.课程内容结构中“基础模块”与“拓展模块”的关系是（）。

A.基础模块是拓展模块的前置要求

B.拓展模块可完全独立于基础模块

C.两者内容无关联

D.基础模块侧重理论，拓展模块侧重实践

答案：A

12.79年级“算法与编程”模块的学习要求是（）。

A.能用可视化工具完成简单程序设计

B.理解算法的时间复杂度与空间复杂度

C.掌握机器语言与汇编语言编程

D.仅需记忆常见算法的代码模板

答案：B

13.关于“教学建议”，下列说法正确的是（）。

A.应避免使用真实问题情境

B.需注重学生的差异化学习需求

C.教师应全程主导课堂讲解

D.评价方式仅采用纸笔测试

答案：B

14.信息意识的核心是（）。

A.快速记忆信息的能力

B.对信息的敏感程度与合理利用能力

C.掌握信息工具的操作技巧

D.背诵信息相关的概念定义

答案：B

15.下列属于“信息系统与社会”模块的学习内容是（）。

A.设计智能家居系统的工作流程

B.编写图像处理的Python代码

C.计算网络传输的带宽速率

D.制作多媒体演示文稿

答案：A

16.课程目标中的“解决实际问题”强调（）。

A.仅解决教材中的标准化问题

B.运用信息科技知识分析并处理真实情境问题

C.依赖教师提供的固定解决方案

D.关注问题的理论推导而非实践操作

答案：B

17.关于“评价建议”，下列表述错误的是（）。

A.应关注学生学习过程的表现

B.评价主体仅包括教师

C.需设计多元化的评价工具

D.注重核心素养的综合评价

答案：B

18.56年级“网络基础与应用”模块的学习重点是（）。

A.理解TCP/IP协议的底层原理

B.掌握网络安全的防护技术

C.利用网络工具开展协作学习与信息共享

D.计算IP地址的子网掩码

答案：C

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