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根据学校春节文化活动的安排，我们一年级（3）班承担了2025年除夕团圆主题手抄报的制作任务。这次手抄报采用红色喜庆版设计，主要面向低年级学生展示传统春节文化。从1月15日开始，我和孩子们一起收集素材，重点围绕除夕团圆饭、贴春联、放鞭炮等传统习俗展开创作。全班42名学生分成6个小组，每个小组负责不同的版块内容，预计在1月28日前完成所有手抄报的制作，用于学校春节文化展览。
在实际操作中，我们发现低年级学生对传统春节文化的理解程度参差不齐，因此采用了分层指导的方法。第一组负责团圆饭主题，通过采访爷爷奶奶收集了12道传统年夜菜的制作方法，包括红烧肉、饺子、年糕等，并用彩色卡纸制作了立体菜谱；第二组专门研究春联文化，收集了8副经典春联，如年年有余和岁岁平安，还学会了正确的贴春联顺序；第三组则聚焦鞭炮文化，虽然出于安全考虑不能实际燃放，但通过视频学习了解了鞭炮的历史由来和寓意。
制作过程中，我们遇到了纸张裁剪不整齐的问题，通过引入安全剪刀和模板工具，学生的裁剪精度提高了60%。色彩搭配方面，原本学生们倾向于使用过于鲜艳的颜色，经过专业美术老师的指导，学会了红色与金色的经典搭配，使整体视觉效果更加协调。每个小组都配备了专门的指导老师，确保42名学生都能得到个性化关注。
考虑到手抄报需要在学校展览，我们特别注重内容的准确性和教育意义。例如，在介绍除夕习俗时，不仅描述了表面现象，还深入讲解了其文化内涵，让学生明白为什么要在除夕夜吃团圆饭、为什么要贴春联。通过这种方式，手抄报不仅成为美术作品，更成为了传承传统文化的重要载体。
总的来看，下一阶段的重点是完善手抄报的细节展示和准备1月28日的学校展览。具体安排如下：1月25日完成所有手抄报的最终检查，重点检查文字内容的准确性和色彩搭配的协调性；1月26日进行展览布置，包括展板搭建和作品摆放；1月27日下午组织全班学生进行预演，确保每位学生都能流利地介绍自己负责的版块内容。
评分标准已经明确：内容准确性占40%，包括传统习俗介绍的准确度和文化内涵的深度；创意设计占30%，重点评估色彩搭配和版面布局；手工技巧占20%，主要考察裁剪精度和粘贴质量；团队协作占10%，通过小组互评得出。展览当天将邀请校领导、家长代表和其他班级学生参观投票，最终评选出优秀作品。
这次活动不仅让学生们掌握了传统春节文化知识，更重要的是培养了他们的动手能力和团队协作精神。从最初的调研到最终的作品完成，每个孩子都在这个过程中得到了成长。
一年级（3）班班主任：张明华
2025年1月24日
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