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主题班会策划：珍爱生命与安全教育方案

一、班会主题

珍爱生命，安全同行——为青春保驾护航

二、班会背景与意义

生命，是宇宙间最宝贵的存在，对于每个人而言都仅有一次。青春期的学生，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对世界充满好奇，渴望探索，但同时也面临着来自生理、心理以及外部环境的多重挑战。近年来，校内外安全事故时有发生，如交通安全隐患、溺水风险、网络安全威胁、心理健康问题引发的极端事件等，这些都对学生的生命安全和健康成长构成了潜在威胁。

因此，召开以“珍爱生命与安全教育”为主题的班会，旨在引导学生深刻理解生命的价值与意义，培养其敬畏生命、珍爱生命的情感态度；同时，系统普及各类安全知识，提升学生的安全防范意识和自我保护能力，帮助他们学会识别风险、规避危险、应对突发状况，从而为其健康、快乐、安全地成长保驾护航，为构建平安校园、和谐社会奠定坚实基础。

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解生命的独特性与不可逆性，认识到生命的宝贵；掌握交通安全、消防安全、网络安全、防溺水、防欺凌、心理健康等方面的基本常识和法律法规。

2.情感目标：引导学生体验生命的美好，培养珍爱生命、尊重他人生命的情感；增强自我保护意识和责任感，树立积极乐观的人生态度。

3.行为目标：促使学生自觉遵守安全规章制度，学会在不同情境下识别危险信号和正确的应急处置方法；能够主动关爱自己和他人，遇到心理困扰时愿意寻求帮助。

四、班会对象

全体同学

五、预计时长

一课时（40-45分钟）

六、班会准备

1.班主任：

*收集整理与生命意义、安全事故相关的案例、图片、视频资料（注意选择，避免过度惊悚，以警示和教育为目的）。

*设计互动讨论问题、情景模拟剧本。

*准备PPT课件，内容涵盖主题引入、案例分析、知识讲解、互动环节、总结升华等。

*邀请有相关经验的家长志愿者、社区民警或校医参与（可选，视情况而定）。

2.学生：

*提前思考“生命的意义是什么”、“我身边存在哪些安全隐患”等问题。

*部分同学准备分享自己经历或听说过的安全小故事（正面或反面）。

*准备小品表演或情景剧所需的简单道具（如果安排此环节）。

七、班会实施过程

(一)导入：生命的叩问——为何珍爱？（约5分钟）

1.视频/图片引入：播放一段展现自然生命活力（如嫩芽破土、雏鸟展翅）或人类生命精彩瞬间的短视频，或展示一组对比鲜明的图片（生命的美好与事故的残酷）。

2.提问引导：

*“看完这段视频/这些图片，你有什么感受？”

*“生命对于我们每个人意味着什么？如果生命逝去，会失去什么？”

*引导学生初步感知生命的宝贵与脆弱，从而自然引出班会主题——“珍爱生命，安全同行”。

(二)深思：安全的边界——风险何在？（约15分钟）

1.案例警示与讨论：

*班主任或学生代表分享1-2个典型的校园内外安全事故案例（如交通安全、溺水、网络诈骗、校园欺凌等），可配合图片或简短新闻播报。

*讨论：“这些事故是如何发生的？”“如果当时他们怎么做，或许可以避免悲剧？”“从这些案例中，我们能吸取哪些教训？”

*引导学生分析事故原因，认识到安全隐患就在身边，疏忽大意可能酿成严重后果。

2.“安全隐患我来找”：

*组织学生分组讨论，列举在校园、家庭、上下学途中以及网络空间中可能存在的安全隐患。

*各组派代表发言，班主任将学生提出的隐患点记录在黑板或白板上，形成“安全隐患清单”。

*针对清单中的重点隐患，进行简要的风险解读。

(三)探索：守护的智慧——如何自护？（约15分钟）

1.情景模拟/小品表演：

*选取1-2个学生日常生活中可能遇到的安全场景（如：陌生人搭讪、网络中奖信息、同伴邀约去野外游泳、遭遇同学欺凌、火灾逃生等）。

*由学生分组进行情景模拟或小品表演，展示正确与错误的应对方式。

*互动点评：表演后，邀请其他同学点评，班主任总结，明确在不同情境下的正确应对措施和求助途径（如拨打求助电话、向信任的成年人倾诉等）。

2.安全知识微课堂：

*针对学生讨论中提到的高频安全问题，或当前季节、地域高发的安全风险（如夏季防溺水、冬季防火、节假日交通安全），进行重点知识讲解。

*内容力求简洁实用，可采用问答、竞猜等形式活跃气氛，如“遇到火灾，我们应该用湿毛巾捂住口鼻，并如何选择逃生方向？”“网络交友要注意什么？”

*强调“110”、“119”、“120”等急救电话的正确使用方法和注意事项。

(四)升华：生命的承诺——与爱同行（约5-7分钟）

1.“我的生命宣言”/“安全倡议”：

*引导学生思考：“作为新时代的青少年，我们应该如何珍爱生命，守护安全？”

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