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初中语文“实用性阅读”教学与阅读推广活动的融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文“实用性阅读”教学与阅读推广活动的融合策略，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。文章分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题，以及阅读推广活动的意义和作用，进而提出针对性的融合策略。

关键词：初中语文；实用性阅读；教学策略；阅读推广

一、引言与背景

（一）当前初中语文阅读教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏情感互动

在传统的初中语文阅读教学中，教师往往采用“注入式”教学，注重知识的传授，而忽略了学生的情感体验和思维发展。这种教学方式使得学生在阅读过程中缺乏主动参与和情感互动，难以激发阅读兴趣。

2.阅读材料