2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（研优卷）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（研优卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师的期望可以通过以下哪种方式影响学生的学习行为？()

A.直接传授知识

B.改善学习环境

C.设定明确的学习目标

D.对学生形成特定的期望

2.以下哪种学习理论强调通过观察和模仿他人的行为来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.在认知发展过程中，皮亚杰认为儿童认知发展的主要形式是？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.在课堂管理中，以下哪种策略可以帮助教师建立和维护良好的课堂纪律？()

A.频繁惩罚学生

B.忽略学生的不良行为

C.制定明确的课堂规则并严格执行

D.对学生进行长时间的批评

5.以下哪种教学策略强调学生通过合作学习来提高学习效果？()

A.传授式教学

B.发现式教学

C.合作学习

D.自主学习

6.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由以下哪三个部分组成？()

A.本我、自我、超我

B.理性自我、非理性自我、超理性自我

C.意识、前意识、潜意识

D.生理自我、心理自我、社会自我

7.在学生心理发展中，以下哪种因素对学生的自我意识发展影响最大？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

8.以下哪种学习策略可以帮助学生提高学习效率？()

A.阅读法

B.列提纲法

C.自我提问法

D.以上都是

9.在心理辅导中，以下哪种技术可以帮助个体了解自己的情绪？()

A.角色扮演法

B.情绪宣泄法

C.自我反思法

D.情绪识别法

10.在教育心理学研究中，以下哪种方法可以帮助研究者观察和记录学生的学习行为？()

A.实验法

B.调查法

C.行为观察法

D.文献法

二、多选题(共5题)

11.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求层次从低到高包括哪些？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的学习氛围？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生参与

C.建立积极的师生关系

D.使用惩罚手段

E.提供适当的学习支持

13.皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些阶段是认知发展的关键期？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.道德发展阶段

14.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的自我效能感

C.课堂环境

D.家长对学习的期望

E.学科内容的难度

15.在心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.正念冥想

C.行为疗法

D.情绪宣泄

E.支持性对话

三、填空题(共5题)

16.在维果茨基的文化-历史发展理论中，个体认知的发展是通过与他人的社会互动和语言交流来实现的，这种互动和交流被称为______。

17.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人行为及其结果来获得新行为的过程，这种学习被称为______学习。

18.在弗洛伊德的人格结构理论中，位于人格最底层，代表本能欲望的部分是______。

19.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中儿童能够进行逻辑思维，能够理解符号和概念的阶段是______。

20.在课堂管理中，教师通过建立积极的师生关系和明确的行为规范来维持课堂秩序，这种管理方式被称为______管理。

四、判断题(共5题)

21.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化总是与行为相联系，即先有行为后有强化。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是班杜拉社会学习理论中的一个核心概念，它指的是个体对自己能否完成特定任务的能力判断。()

A.正确B.错误

24.在阿德勒的人格理论中，自卑感是个体发展的动力源泉，是推动个体追求卓越和成功的内在动力。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，采用民主管理方式可以提高学生的参与度和自我管理能力。()

A.正确