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第3课远古的传说
1.黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文初祖,他们生活在我国古代的()
A.长江流域 B.淮河流域
C.黄河流域 D.珠江流域
2.传说黄帝发明了弓箭;大禹治水,“三过家门而不入”。这些传说()
A.真实可靠,《史记》中有相关记载
B.基本可信,是研究黄帝、大禹的第一手史料
C.仅为神话,没有任何研究价值
D.口耳相传,侧面反映了当时的生产力水平
3.直观的流程图能帮助我们有效记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是()
A.炎黄联盟的形成 B.禅让制的实行
C.华夏族的形成 D.各部族的统一
4.阅读下列材料,回答问题。
材料一中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先!
——孙中山
材料二传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“________”。
(1)材料一中“平定蚩尤乱”指的是哪次战役?
(2)材料一中的“轩辕”指的是谁?他对中华民族有哪些贡献?
(3)尧、舜、禹是我国原始社会末期的三位杰出首领,结合教材,你觉得他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习?
(4)材料二中“__________”上应填入的内容是什么?
【参考答案】
1.【答案】C
【解析】依据所学知识可知,距今五六千年前,中国进入部落联盟时期,当时生活在黄河流域的主要部落有炎帝、黄帝、蚩尤等部落,C项正确。
2.【答案】D
【解析】传说中有某些比较可靠的历史资料,要通过考古发掘的第一手史料来证实,而不是通过文献资料证实,A项排除。传说有虚构夸张的成分,不能作为第一手史料,但其从侧面反映了当时的生产力水平,仍具有研究价值,B、C两项排除,D项正确。
3.【答案】B
【解析】由示意图可知,陶唐氏、有虞氏、夏后氏结成联盟后,尧、舜、禹时期,采用推举联盟首领的办法,选择贤德之人担任联盟首领,实行“禅让制”,所以说流程图显示了禅让制的实行,B项正确。
4.(1)【答案】涿鹿之战。
【解析】材料一中“平定蚩尤乱”指的是涿鹿之战。炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落最终打败蚩尤部落。
(2)【答案】黄帝。相传,黄帝已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭。
【解析】材料一中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝,名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。
(3)【答案】生活俭朴,严于律己,平易近人,关心百姓,以身作则等。
【解析】尧、舜、禹是原始社会末期的三位杰出首领。结合所学知识可知,他们生活简朴、严于律己、平易近人、关心百姓、以身作则等优秀的品质值得我们学习。
(4)【答案】禅让制。
【解析】尧、舜、禹时期采用民主推举部落联盟首领的办法,历史上称为“禅让制”。
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