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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（全国通用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪种教学策略能够有效地促进学生高水平的认知学习？()

A.程序化教学

B.探究学习

C.传递接受教学

D.讲授法

2.2.以下哪项是教育心理学中关于学习动机的理论？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.精神分析理论

3.3.小明在考试前紧张得无法入睡，以下哪种方法可以有效地帮助小明缓解考试焦虑？()

A.鼓励小明多喝水

B.告诉小明放松技巧

C.让小明喝咖啡提神

D.强调考试的重要性

4.4.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.专业知识

B.教学技能

C.人际沟通能力

D.道德品质

5.5.以下哪项是班级管理中建立班集体的基础？()

A.班级规章制度

B.班级纪律

C.班级舆论

D.班级民主

6.6.在教育心理学中，个体身心发展的不平衡性主要表现在以下哪个方面？()

A.生理发展与心理发展

B.认知发展与情感发展

C.智力发展与非智力发展

D.个性发展与能力发展

7.7.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生自身的学习能力

B.家庭教育

C.教师的教学方法

D.社会环境

8.8.以下哪种学习理论强调学习是环境与个体行为相互作用的结果？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

9.9.在教育心理学中，个体身心发展的顺序性主要表现在以下哪个方面？()

A.生理发展与心理发展

B.认知发展与情感发展

C.智力发展与非智力发展

D.个性发展与能力发展

10.10.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.教学效果良好

D.持续的自我否定

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教学方法

D.家庭环境

E.教师期望

12.2.教学过程中，教师应该具备哪些基本心理素质？()

A.知识素养

B.能力素养

C.思想道德素养

D.心理健康素养

E.教学技能

13.3.以下哪些是影响学生认知发展的因素？()

A.生理成熟

B.环境刺激

C.认知结构

D.学习方法

E.个体差异

14.4.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的自我管理能力？()

A.培养学生的自我意识

B.引导学生制定自我目标

C.教授学生自我控制的方法

D.鼓励学生参与班级决策

E.强化学生的积极行为

15.5.以下哪些是教师心理辅导的主要方法？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.模拟训练法

D.指导咨询法

E.支持性咨询法

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其研究对象是

17.学习动机的两个基本成分是

18.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是

19.在班级管理中，为了提高学生的学习效果，教师应采取的班级管理方式是

20.教师职业心理素质的核心是

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育情境。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，惩罚是减少不良行为最有效的手段。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德水平越高，学生的道德行为越差。()

A.正确B.错误

25.个体身心发展具有阶段性，因此在教育过程中应该根据不同阶段的特点进行教育。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的构成要素及其重要性。

27.结合实际，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.试述如何根据维果茨基的社会文化理论进行教学设计。

29.在班级管理中，如何运用班级民主管理来提高学生的自我管理能力？

30.请结合实际，谈谈如何运用教育心理学知识来促进学生的心理健康。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（全国通用）

一、单选题(共10