2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【考点梳理】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生学习的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生对教师的信任感

B.学生对学习的兴趣

C.学生对教师的教学方法

D.以上都是

2.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学习动机

B.教学方法

C.学生心理发展

D.教师心理素质

3.学生在学习过程中，对学习内容的兴趣和好奇心逐渐减弱，这种现象称为？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习疲劳

D.学习焦虑

4.根据维果茨基的理论，个体心理发展的主要动力是？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.个体经验

D.心理需求

5.学生在课堂上的注意力不集中，教师可以采取哪些措施？()

A.增加课堂纪律，严格要求学生

B.改变教学方法，提高课堂趣味性

C.忽略学生的注意力问题，让学生自由学习

D.以上都是

6.根据班杜拉的社会学习理论，个体学习的主要方式是？()

A.观察学习

B.直接学习

C.经验学习

D.反应学习

7.教师在教学过程中，如何体现学生主体性原则？()

A.制定详细的教学计划

B.鼓励学生积极参与课堂讨论

C.完成教学任务即可

D.以上都是

8.学生在学习过程中，遇到困难时，教师可以采取哪些策略帮助学生克服困难？()

A.直接告诉学生答案

B.引导学生分析问题，寻找解决方法

C.忽略学生的困难，让学生自己解决

D.以上都是

9.教师如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.对学生的错误进行严厉批评

B.对学生的正确行为给予表扬和奖励

C.忽略学生的表现，让学生自由发展

D.以上都是

10.教师在教学过程中，如何处理教学目标与教学内容的关系？()

A.忽略教学内容，只关注教学目标

B.忽略教学目标，只关注教学内容

C.教学目标与教学内容并重，相互结合

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.个体目标

C.个体归因

D.教学方法

E.班级氛围

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的关键因素？()

A.理解学习材料的意义

B.前已有知识经验的联系

C.学习者的认知结构

D.教师的教学策略

E.学习者的学习风格

13.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来维护良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.及时反馈和表扬

D.使用惩罚措施

E.培养学生的自我管理能力

14.以下哪些是教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.教学能力

C.情绪稳定

D.适应能力

E.创新精神

15.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些是人的智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

三、填空题(共5题)

16.教育心理学研究的主要内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，学生通过成人指导或其他学生帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异称为。

18.班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指人们通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程。

19.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、身体-运动智能、自我认知智能和自然智能等八种类型。

20.教师职业心理特征包括知识渊博、教学能力、情绪稳定、适应能力和创新精神等。

四、判断题(共5题)

21.根据马斯洛的需要层次理论，人的最高层次的需要是自我实现的需要。()

A.正确B.错误

22.在教育心理学中，观察学习是指个体通过观察他人的行为并模仿这些行为来学习的过程。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，学生的潜在发展水平高于实际发展水平。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，人的智能是单一的，只有数学逻辑智能和语言智能。()

A.正确B.错误

25.教师职业心理特征中的情绪稳定是指教师在任何时候都能保持冷静，不受外界影响。()

A.正确