2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（名校卷）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（名校卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育方法

B.教育技术

C.教育者的心理特征

D.学生的心理发展

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取哪些措施？()

A.增加课堂作业量

B.提高课堂趣味性

C.增加课堂惩罚

D.减少课堂互动

3.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调什么？()

A.学习材料必须与学生的已有知识相关联

B.学习材料必须具有高度趣味性

C.学习材料必须由教师亲自讲解

D.学习材料必须简单易懂

4.4.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.情绪状态

D.社会交往

5.5.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过什么方式学习行为？()

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验与间接经验结合

D.观察与模仿

6.6.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的年龄

7.7.在学习过程中，教师如何帮助学生建立良好的学习策略？()

A.传授知识，忽视策略

B.强调记忆，忽视理解

C.引导学生主动探索，培养策略

D.强调竞争，忽视合作

8.8.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.复习策略

B.记忆策略

C.理解策略

D.计划策略

9.9.以下哪种情绪对学生学习的影响最为积极？()

A.恐惧

B.愤怒

C.兴奋

D.悲伤

10.10.在课堂管理中，教师如何处理学生的违规行为？()

A.忽视不管

B.立即惩罚

C.沟通引导，帮助学生改正

D.公开批评，让学生难堪

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何促进学生的认知发展？()

A.增加课堂知识传授的深度和广度

B.鼓励学生主动探索和发现

C.强调记忆而忽视理解

D.提供丰富的学习材料

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习者的个人兴趣

B.学习任务的难度

C.教师的教学风格

D.学习者的家庭背景

13.3.班杜拉的社会学习理论提出了哪些基本观点？()

A.行为是环境与个体相互作用的产物

B.观察学习是学习的主要形式

C.个体通过自我调节来控制自己的行为

D.学习是直接经验的积累

14.4.以下哪些策略属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.记忆策略

15.5.课堂管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的课堂参与度？()

A.创设积极的课堂氛围

B.鼓励学生提问和表达观点

C.使用惩罚手段来维持纪律

D.提供多样化的学习活动

三、填空题(共5题)

16.1.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学生的已有知识建立何种联系？

17.2.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察什么来学习行为？

18.3.教师在课堂管理中，如何处理学生的违规行为？

19.4.学习迁移是指什么？

20.5.元认知策略是指个体对自己什么过程的认知策略？

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生必须以学生已有的知识为基础。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，个体只能通过直接经验来学习行为。()

A.正确B.错误

23.3.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生积极影响。()

A.正确B.错误

24.4.元认知策略是指个体对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该使用惩罚手段来维持纪律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究内容。

27.2.解释什么是观察学习，并举例说明。

28.3.如何提高学生的学习动机？

29.4.请简述学习迁移的内涵及其类型。

30.5.教师如何进行有效的课堂管理？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（名校卷）