年高考复习策略.pptVIP

;二、第二轮综合复习;1．大纲是复习的指导思想;地理高考大纲始终坚持文综所要求的四项基本能力

;例如：

图1为甲（30°N）、乙两地某日太阳高度变化示意图。回答1～3题。

;1．此日乙地的日出时间（地方时）为（B）

A．5∶00B．6∶00C．7∶00D．8∶00

乙在赤道上永远是6点日出(地方时),为B.

2．当乙地日出时，地球表面太阳直射点的地理坐标是:(C)

A．120°E，30°NB．120°E,0°

C．60°E，15°ND．60°E，15°S

乙地日出是16点,太阳直射点即12点的经度,(纬度已求出15°N),16－12=4(差4个时区)东8区(北京时间)－4=4(向西)即东4区,(60°E),即C.

3．有关甲、乙两地方位的说法正确的是(B)

A．甲地在乙地的正东B．乙地在甲地的西南

C．甲地在乙地的西北D．乙地在甲地的西北

从图中得出甲(120°E;30°N),乙在赤道上(0°),经度为正午是北京时间22点－12点=10,与北京时间差10小时,即向西10个时区,即西2区,乙在位置为(30°W,0°)答案为B.;第二；调动和运用知识的能力;例如:读图3“黄河干流沿程年径流量和含沙量变化示意图”，回答7、8题。;再例如:读图12，回答下列问题。;（3）与乙地纬度大致相同、经度为90°W～100°W的世界某农业区，农业生产水平高，分析回答其发展农业优越的社会经济区位条件。

社会经济区位条件包括：市场，交通，工业，技术等，――这也是定式．

农业区为美国的农业带：

北部为工业区，市场大

水陆发达，交通便利

工业发达为农业提供机械．化肥．农药

技术先进，对农业提供技术支持．;第三；描述和阐释事物的能力;例如：读图14，回答下列问题。;（5）分析说明云南省进一步发展旅游业时应防止出现的主要问题。（2分）

环境污染，（1分）

生态破坏。（1分）

许多同学写出如何保护，答了很多，就没写出问题，不得分．;第四；推理和论证的能力;例如：1519年9月20日，麦哲伦的船队从西班牙的圣罗卡出发，踏上了环球航行的征途。1522年9月6日，麦哲伦船队的“维多利亚”号历经磨难返抵西班牙，花了整整3年的??间，终于完成了人类历史上首次环球航行。读图13及材料，回答下列问题。;（2）麦哲伦船队于1520年11月至1521年3月初，在南太平洋及赤道附近航行3个月，在此段航行时几乎未遇到巨浪袭击，试分析其原因。

11月至3月初为南半球夏季，海水温差较小，气压差小，风力较小，所以风浪较小；

推理：风力气压梯度力温差季节

大部分航线在赤道附近，位于无风带内，所以风浪小。;（3）麦哲伦船队返回西班牙时，海员发现船队按昼夜交替记录的日期比西班牙当地人少（多或少）了一天，请说明造成这种现象的原因。

船队向西航行中，每个昼夜交替的时间都要比在沿途各地生活的人经历的昼夜交替稍长一些，环球一周后正好少了一昼夜时间。

（许多同学写了日界线，当时还没有日界线，也有写与太阳方向一致所以每天长一些还算沾边，虽不确切，但推理正确）;（4）新航路的开辟，促进了世界人口迁移和新大陆的开发，巴西成为欧洲移民移居的主要地区。巴西人口和大城市主要分布在东南沿海地区，请分析形成这种分布特点的主要原因。按书上大标题走

地形：巴西东南沿海地区地形较平坦；

气候：气候温暖湿润；

历史：开发较早；

交通：临近海洋，海运便捷；

经济：工、农业经济较发达。;2．课堂效率，务必提高;3．自己总结，至关重要;㈠．构建知识网络;B、影响区域农业生产的自然条件;C、影响区域农业生产的社会经济条件

;D、自然因素中对农业生产的主要限制性因素;E、主要的农作物生长、分布与地理环境的关系

;学会综合分析问题，能够灵活运用实际;㈡．强化空间定位：;B．我国几条重要的地理分界线：

①长城

沿长城一线，由于它基本上与年400毫米左右的等降水量线相一致，因而承载了许多自然要素的差异：

在气候上南侧属于暖温带，北侧属于中温带，南侧是半干旱地区，而北侧是干旱地区；

在植被上南侧属于森林草原，而北侧则是干草原与荒漠草原、荒漠；在土壤上是黄土分布的北界，它的北面广泛分布着荒漠类土壤；

在水文上，除局部地