八年级物理光色散与颜色成因学案.pdfVIP

五光的色散

[学习目标]学案补

1.知道光的色散现象和充：

2.知道光的三原色？

3.知道物体颜色的成因？

[重点难点]

1.重点：光的色散、色光的复合。

2.难点：能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光的世界

[能力立意]

阅读、理解的能力

[预习导航]

1牛顿用把光分解成的现象叫做色散。换句话说，色散

现象说明白光是由各种色光混合而成的光是（选填单纯光、复色光），

光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光

带上色光的排列依次为、、、、、、七种颜色的光。

2、、三色光混合能产生各种色彩.人们把这三种色光叫做

.小华的调色板上如果有、、三种颜色的

颜料，他也能通过颜料混合画出各种色彩的图画。

3透明物体的颜色是由决定的，通过什么色光，呈现什么颜色；不透明的物

体的颜色是由它决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。

[活动设计]

一、光的色散

活动一：让光射到玻璃三棱镜上，看的光有什么变化？

（1）你看到的现象是

（2）你知道彩虹形成的了吗？

总结：(1)用棱镜可使光发生，形成光谱。

(2)光(白光)通过棱镜后，分解为的现象叫做光的色散。白

光不是单色的，而是由各种色光混合而成的。

(3)光的色散的原理：。

二、色光的混合

活动二：刚才（活动一）我们看到的各种颜色的光又是怎样形成的呢？

这与色光的混合有关。出示色光的三原色、、。

三种颜色混合在一起成什么色？

在三只手电筒上分别蒙上红、绿、蓝三种颜色的透明胶片，然后完成P52图

2.5-3，观察上会出现什么色光？

填写下表：

色光红绿红蓝蓝绿红绿蓝

色光的混合

三、物体的颜色

活动三：让色光分别透过红、绿、蓝三色透明塑料片，射到上比较现象。

光经过三棱镜发生色散后，分别用红色、绿色和蓝色透明物体，分别呈

现、、色。

总结：透明物体的颜色是由决定的。

活动四：红色、绿色和蓝色不透明物体学情反

光经过三棱镜照射红色、绿色和蓝色纸上分别呈现色色

馈

和色。

小结：不透明物体的颜色是由