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2025年古诗词鉴赏分级模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面这首宋词，完成第1题。

小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》）

1.词中“惟有泪千行”一句，表达了词人怎样的复杂情感？请结合全词简要分析。

二、阅读下面这首唐诗，完成第2题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

2.这首诗描绘了一种怎样的意境？诗人通过哪些意象来营造这种意境的？

三、阅读下面这首元曲，完成第3题。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙·秋思》）

3.这支小令仅用二十八字，就勾勒出一幅萧瑟凄凉的秋日黄昏图景。请分析其中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”等意象在烘托气氛、表达情感方面的作用。

四、阅读下面这首清诗，完成第4题。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

（郑燮《新竹》）

4.这首诗以新竹、老竹为喻，表达了怎样的思想感情？请结合诗句具体说明。

五、阅读下面这首宋诗，完成第5题。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

5.请简要分析这首诗的艺术特色和所表达的情怀。

六、阅读下面这首明诗，完成第6题。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（柳宗元《江雪》）注：此诗传统上认为是唐代柳宗元的作品，此处作为鉴赏对象。

6.分析诗中“鸟飞绝”“人踪灭”“独钓”等意象和情节，体会诗人所营造的意境和可能寄寓的情感。

七、阅读下面这首汉乐府诗，完成第7题。

青青河畔草，郁郁园中柳。

盈盈一水间，脉脉不得语。

7.这首诗通过描写河畔草、园中柳，以及“盈盈一水间，脉脉不得语”的景象，表达了怎样的主题？其表现手法有何特点？

八、阅读下面这首宋词，完成第8题。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

8.这首词上片和下片分别写了什么内容？请概括词人情感的变化过程。

九、阅读下面这首元散曲，完成第9题。

普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。耐不得清贫，爱着风流。子弟每闻我，拊掌笑将身依酒。我但见，人人似我，我当人何有？

（关汉卿《不伏老》选段）

9.这段散曲塑造了一个怎样的文人形象？请结合曲文进行分析。

十、阅读下面这首唐诗，完成第10题。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉如面柳如眉。

解释春风无限好，沉香亭北倚栏干。

（李白《清平调·其一》）注：此诗通常认为是李白代唐玄宗所作。

10.这首诗是怎样描绘杨贵妃的美丽和受宠的情景的？其中运用了哪些修辞手法？

十一、阅读下面这首宋诗，完成第11题。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

11.结合苏轼生平，谈谈你对词中“射天狼”这一意象的理解及其所表达的情感。

十二、阅读下面这首清诗，完成第12题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（常建《题破山寺后禅院》）注：此诗传统上认为是唐代常建的作品，此处作为鉴赏对象。

12.将常建的这首诗与王维的《竹里馆》进行比较阅读，分析两首诗在意境营造、情感表达上的异同。

十三、阅读下面这首唐诗，完成第13题。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（王昌龄《出塞》）

13.这首诗的后两句表达了诗人怎样的愿望？这种愿望体现了怎样的时代精神？

十四、阅读下面这首元曲，完成第14题。

风萧萧，易水寒，壮士一去兮不复还！

萧萧哀秋风，袅袅愁白露。

（高适《燕歌行》节选，此处引用部分内容作为鉴赏材料）

14.这段引文出自哪位唐代诗人？它描绘了怎样的场景？表达了怎样的情感？

十五、阅读下面这首宋词，完成第15题。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

15.这首词在表达思想感情方面有何特点？请结合词句进行分析。

试卷答案

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一、解析思路：此题考查对词句情感的深入理解。需抓住“惟有泪千行”的“惟有”和“千行”，结合上下文“小轩窗”、“相顾无言”、“料得年年肠断处”、“明月夜，短松冈”等场景和意象，分析出词人因思念亡妻而产生的极度的悲伤、孤独和无奈之情。“料得”点明这是词人回忆亡妻、想象其生前的场景，更添伤感。

二、解析思路：此题考查对诗歌意境和意象的分