2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（考试直接用）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.教师心理

C.学生心理

D.教育与心理的相互作用

2.2.下列哪一项不属于学习的分类？()

A.有意学习

B.无意学习

C.遗传学习

D.观察学习

3.3.儿童在学龄前期最显著的特点是什么？()

A.认知能力快速发展

B.情感发展迅速

C.社会性发展迅速

D.个性开始形成

4.4.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作效率提高

B.工作满意度增加

C.疲劳感增加，工作热情降低

D.学识水平提高

5.5.在教学中，教师应该遵循哪个原则？()

A.个体差异原则

B.量力性原则

C.科学性与教育性相结合原则

D.理论联系实际原则

6.6.下列哪一项不属于影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的动机

D.学习者的智力

7.7.下列哪一种教学方法最适合培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

8.8.下列哪一项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.应对压力

C.人际交往

D.科学素养

9.9.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.严谨治学，教书育人

C.为人师表，以身作则

D.以上都是

10.10.下列哪一项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.情感策略

D.社交策略

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的努力

E.学校的教育资源

12.2.教学中，为了提高学生的学习效果，教师可以采用以下哪些策略？()

A.明确教学目标

B.采用多样化的教学方法

C.培养学生的学习兴趣

D.注重学生的个体差异

E.提高教学评价的及时性

13.3.儿童认知发展过程中，以下哪些是皮亚杰认知发展阶段理论中提到的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会文化阶段

14.4.教师在课堂上可以运用哪些教学策略来促进学生的参与和互动？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.问答法

D.案例分析法

E.竞赛法

15.5.教师在培养学生学习习惯时，需要注意以下哪些方面？()

A.明确学习目标

B.制定合理的学习计划

C.培养良好的学习态度

D.监督学习过程

E.鼓励学生自我反思

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象，包括______与心理的相互作用。

17.2.儿童在学龄前期，其认知能力发展的一个重要标志是______的发展。

18.3.教师职业倦怠的主要表现是______感增加，工作热情降低。

19.4.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应该遵循______原则，即教学既要科学，又要符合教育目的。

20.5.儿童在______阶段开始能够进行抽象思维和逻辑推理。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中的学习迁移只受学习者自身因素的影响。()

A.正确B.错误

22.2.教师在教学过程中应该始终以学生的兴趣为中心。()

A.正确B.错误

23.3.学前儿童在心理发展过程中，生理成熟是心理发展的基础。()

A.正确B.错误

24.4.教师职业倦怠是一种短暂的心理状态，通过休息和调整可以很快恢复。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上进行教学评价时，应注重学生的个体差异。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果。

28.3.请分析教师职业倦怠产生的原因，并提出相应的应对策略。

29.4.请阐述如何通过创设良好的学习情境来促进学生的学习。

30.5.请结合实际教学，谈谈如何运用发