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低年级识字教学策略.pptxVIP

低年级识字教学策略.pptx

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    低年级识字教学策略主讲人：

    CONTENTS目录01低年级识字教学现状02低年级识字教学重要性03低年级识字教学方法04低年级识字教学资源运用05低年级识字教学评价06低年级识字教学案例分析

    低年级识字教学现状01

    学生识字基础情况部分学生从绘本、电视识字，有的则在生活场景或家庭环境中学到字词。识字来源多样不同学生入学时识字量不同，有的能认几百字，有的仅认识少量常用字。识字量差异大

    教学中存在的问题部分教师多采用灌输式识字，如单纯读背，像教“猫”字无情境。教学方法单一未顾及学生接受能力不同，如有的学生学“朋”字快，有的慢。忽视个体差异教学与生活联系少，学生学“菜”字后，不

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