2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优B卷）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育教学活动

C.教育教学目标

D.教育教学评价

2.2.以下哪项不是学习的分类？()

A.有意义学习和机械学习

B.接受学习和发现学习

C.理解学习和机械学习

D.认知学习和行为学习

3.3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的动机

C.学习材料的相似性

D.学习者的年龄

4.4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特征是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒概念

D.能够进行分类和序列化

5.5.根据马斯洛的需要层次理论，人的最高层次需要是什么？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

6.6.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.工作满意度

C.个人价值观

D.学生表现

7.7.在教学过程中，教师应该采取什么样的教学策略来提高学生的学习兴趣？()

A.注重知识的传授

B.强调学生的自主性

C.运用多样化的教学方法

D.严格考试评价

8.8.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.严谨治学

D.教育创新

9.9.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.爱心

B.耐心

C.智慧

D.竞争意识

10.10.在教育评价中，以下哪项不属于形成性评价？()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.激励性评价

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪状态

D.家庭环境

E.教师的教学方法

12.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是文化工具的例子？()

A.语言

B.笔记本

C.电脑

D.纸张

E.数学公式

13.3.以下哪些是教师促进学生学习的方法？()

A.提供反馈

B.设计问题情境

C.组织合作学习

D.创设学习氛围

E.强调竞争

14.4.以下哪些是教师职业心理健康的内容？()

A.教师的人格特质

B.教师的情绪管理

C.教师的人际关系

D.教师的生活习惯

E.教师的专业发展

15.5.以下哪些是教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.行为观察法

E.文献研究法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究重点是探究教育过程中的心理现象及其规律，包括学习、记忆、思维、情感等。

17.2.在教育心理学中，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够理解守恒概念，如体积、长度和面积等。

18.3.马斯洛的需要层次理论中，位于需要层次底部的是生理需要，它是个体生存和发展的基础。

19.4.教师职业倦怠是指教师由于长期工作压力过大，导致身心疲惫，出现情感衰竭、去个性化和低个人成就感等状况。

20.5.教育评价是教育过程中不可或缺的一环，它有助于了解学生的学习情况、教师的教学效果和课程目标的达成程度。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机越强，学习效果就越好。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.3.教师职业倦怠是教师个人选择的结果，与外部环境无关。()

A.正确B.错误

24.4.在教育评价中，形成性评价和总结性评价是相互独立的。()

A.正确B.错误

25.5.教育心理学的研究方法仅限于实验法和观察法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。

28.3.请分析教师职业倦怠产生的原因。

29.4.请阐述教育评价在教育教学中的作用。

30.5.请结合实际，谈谈如何