2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案一套.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案一套

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项属于学习的定义？()

A.知识的传递

B.经验的积累

C.心理过程的改变

D.行为的塑造

2.2.简化学习过程的理论模型是？()

A.灵长行为模型

B.行为主义模型

C.认知学习模型

D.记忆模型

3.3.在奥苏贝尔的有意义学习理论中，所谓的‘意义’是指？()

A.学习内容与已有知识之间的联系

B.学习内容的新颖性

C.学习内容的难度

D.学习内容的实用性

4.4.下列哪项是布鲁纳倡导的学习方法？()

A.行为主义的学习方法

B.桌面学习法

C.发现学习法

D.预习-复习法

5.5.在教育心理学中，关于学生动机的理论，不包括以下哪一项？()

A.需求层次理论

B.成就动机理论

C.个性差异理论

D.行为主义动机理论

6.6.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为及其后果而学习的过程称为？()

A.内隐学习

B.外显学习

C.观察学习

D.理解学习

7.7.在教育心理学中，下列哪项是促进学生学习效果的因素？()

A.学生对学习内容的不感兴趣

B.教师的权威主义教育风格

C.学生对教师的尊重和信任

D.学生的学习习惯差

8.8.下列哪项是教师评价学生学习成绩的有效方法？()

A.仅依靠学生的自我评价

B.仅依靠学生的考试成绩

C.结合多种评价方法

D.仅依靠教师的评价

9.9.在教育心理学中，关于认知发展理论，以下哪项是皮亚杰的观点？()

A.认知发展是一个静态的过程

B.认知发展是一个阶段性的过程

C.认知发展是一个线性的过程

D.认知发展是一个无规律的过程

10.10.下列哪项是关于学习记忆的描述，不属于艾宾浩斯遗忘曲线的特点？()

A.遗忘在识记后立即开始发生

B.遗忘速度随时间推移逐渐减慢

C.遗忘先快后慢，呈负加速趋势

D.遗忘与材料的难易程度无关

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学生的内在兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

E.学校的文化氛围

12.2.根据认知发展理论，以下哪些阶段属于皮亚杰的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.早期感知运动阶段

13.3.教学中，以下哪些策略可以促进学生的元认知发展？()

A.提供反馈和自我评价的机会

B.引导学生设定学习目标

C.帮助学生分析学习过程

D.强调记忆的重要性

E.鼓励学生进行批判性思维

14.4.以下哪些是教师职业心理素质的重要组成部分？()

A.专业知识与技能

B.职业道德与伦理

C.人际沟通能力

D.教育教学能力

E.创新能力

15.5.以下哪些因素可以影响学生的学习效果？()

A.学生的学习风格

B.教师的教学风格

C.班级学习氛围

D.家庭教育环境

E.学生的身心健康

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中学生的

17.根据认知发展理论，皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中儿童在感知运动阶段的主要特点是

18.在教育心理学中，动机的三个主要成分包括

19.根据布鲁纳的学习理论，学习的实质是

20.在教育过程中，教师应该遵循的最重要的教学原则是

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，行为主义学习理论认为学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续不断的过程，没有固定的阶段。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的社会文化理论认为，学习是个体在社会互动中通过语言和符号系统实现的。()

A.正确B.错误

24.在学习的动机理论中，自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

25.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘在学习发生后立即开始，并且随着时间的推移而逐渐加快。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的核心观点及其对教育的影响。