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利用虚拟实验室提升学生实验操作能力

说明

信息技术素养和教学设计能力是相辅相成的，教师通过提高信息技术素养，可以更好地设计教学活动；而教学设计能力的提高，又能够促使教师更加深刻地理解信息技术的应用价值。两者的相互促进可以帮助教师更好地应对现代教育的挑战，实现教育教学的创新和发展。

在构建数字化学习资源时，必须首先明确课程目标。学习资源的内容应紧密围绕教学大纲和学科要求，确保知识的系统性与完整性。每一项资源设计都应服务于具体的教学目标，帮助学生掌握核心知识与技能。

虽然数字化学习资源的应用潜力巨大，但在一些地区和学校，设备的普及率仍然较低。为此，