高中生利用历史GIS技术复原明代海运路线地理环境特征课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生利用历史GIS技术复原明代海运路线地理环境特征课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

历史教育从来不是冰冷的年代与事件的堆砌，而是对时空脉络中人类活动的生动回溯。在传统高中历史教学

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

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