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2025年绍兴职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年绍兴职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《史记·项羽本纪》中“项王闻之，乃夜驰至乌江”的“驰”字在文中的含义是？

【选项】A.快跑B.悬挂C.驱使D.赠送

【参考答案】A

【详细解析】“驰”在此为动词，意为快速奔跑，符合项羽仓皇逃亡的语境。“悬挂”“驱使”“赠送”均与文意无关，排除B、C、D。

【题干2】鲁迅《朝花夕拾》中回忆父亲去世后家庭境遇的作品是？

【选项】A.《从百草园到三味书屋》B.《父亲的病》C.《阿长与〈山海经〉》D.《二十四孝图》

【参考答案】B

【详细解析】《父亲的病》通过详细描写父亲病重期间的家庭经济困窘和医疗迷信，反映封建礼教对普通百姓的压迫，与题干要求一致。其他作品分别涉及童年回忆、长妈妈形象及批判传统孝道，均不契合。

【题干3】朱自清《荷塘月色》中“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”的修辞手法是？

【选项】A.比喻B.拟人C.排比D.反问

【参考答案】A

【详细解析】“点缀”本为拟人手法，但题干强调“零星地点缀”的视觉形象，实为将月光的分布比作白花点缀，构成比喻。选项B“拟人”仅描述手法，未体现比喻内涵，易误选。

【题干4】《雷雨》中周朴园与侍萍在书房重逢时，侍萍说“和大夫在一起，我还能活什么？”这句话的深层含义是？

【选项】A.感谢周朴园的接济B.愤恨周朴园的背叛C.表达对命运的无奈D.呼吁法律公正

【参考答案】B

【详细解析】侍萍此言直指周朴园早年抛弃她与儿子，导致其生活困顿，隐含对周朴园虚伪道德的控诉。选项A“接济”与文意相悖；C、D未触及核心矛盾，均不成立。

【题干5】下列句子中成语使用错误的是？

【选项】A.他对工作勤勉尽责B.这件事真是令人啼笑皆非C.市场竞争日益白热化D.他态度强硬，寸步不让

【参考答案】C

【详细解析】“白热化”原指化学变化，形容事物尖锐激烈，但“市场竞争”属经济领域，应用“白热化”不当。其他选项“勤勉尽责”“啼笑皆非”“寸步不让”均为规范用法。

【题干6】《边城》中翠翠与爷爷的关系体现了哪种文学主题？

【选项】A.人性解放B.民族融合C.艺术真实D.人民性

【参考答案】C

【详细解析】沈从文通过翠翠与爷爷的纯真互动，以艺术化手法展现湘西风土人情，强调“真实”而非“现实”层面，故选C。选项A、B、D均未触及艺术真实的核心。

【题干7】《祝福》中祥林嫂两次捐门槛买“门槛”的象征意义是？

【选项】A.追求宗教救赎B.改善家庭命运C.获得社会认同D.反抗封建压迫

【参考答案】A

【详细解析】捐门槛是祥林嫂对“捐门槛赎罪”迷信的盲目遵循，试图通过宗教仪式摆脱“不洁”污名，体现封建礼教对人性的扭曲。选项B、C、D未触及宗教象征层面。

【题干8】《孔乙己》中“排出九文大钱”的“排”字应理解为？

【选项】A.排列B.投掷C.筹备D.展示

【参考答案】A

【详细解析】“排”在此为动词，指将钱币按顺序摆放，体现孔乙己迂腐的支付方式。选项B“投掷”动作粗鲁，与鲁迅含蓄文风不符；C、D无中生有，排除。

【题干9】《项脊轩志》中归有光通过“庭有枇杷树”表达的情感是？

【选项】A.追忆亡妻B.怀念故宅C.呼吁教育改革D.追求自然和谐

【参考答案】D

【详细解析】结尾以植物意象收束，暗喻对故乡风物的眷恋与生命延续的哲思，体现作者对自然与人文和谐共生的向往。选项A、B仅停留在表层，C与文意无关。

【题干10】《祝福》中鲁四老爷称祥林嫂为“不洁”的深层原因是什么？

【选项】A.遵循礼教规范B.嫉妒其家庭幸福C.嫡庶之辨观念D.经济利益冲突

【参考答案】C

【详细解析】“不洁”源于封建宗法制度对女性贞洁的苛求，尤其对再嫁者进行污名化，体现“嫡庶之辨”对祥林嫂的压迫。选项A为表象，B、D与文本无关。

【题干11】《劝学》中“不积跬步，无以至千里”的论证方法是？

【选项】A.比喻B.类比C.引用D.对比

【参考答案】C

【详细解析】“跬步”“千里”为《荀子·劝学》原文，此处借引用先秦典籍论证积累的重要性。选项A、B、D均非直接引用论证特征。

【题干12】《阿Q正传》中阿Q画押时选择“圆圈”的象征意义是？

【选项】A.获得法律豁免B.蒙蔽自身心理C.获得他人认可D.逃避道德谴责

【参考答案】B

【详细解析】阿Q以“圆圈”替代“圆圈”的“圆”字，既符合刑场围观者的