2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优A卷）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生心理和行为的影响主要体现在哪些方面？()

A.学习动机和兴趣

B.认知发展水平

C.情绪情感体验

D.以上都是

2.在儿童认知发展中，下列哪一种理论强调通过游戏活动促进儿童认知发展？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.精神分析理论

C.行为主义学习理论

D.认知结构理论

3.学生中心教学模式的核心是什么？()

A.教师是知识的传授者

B.学生是知识的接受者

C.学生是学习的主体，教师是学生学习的促进者

D.教师和学生是知识的共同创造者

4.下列哪项不属于心理辅导的原则？()

A.尊重学生原则

B.客观中立原则

C.隐私保护原则

D.治疗干预原则

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

6.教师职业道德的基本内容是什么？()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，尊重家长，团结协作

C.爱国守法，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，终身学习

D.爱岗敬业，爱国守法，关爱学生，为人师表，团结协作，终身学习

7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在学龄期的主要发展任务是培养什么品质？()

A.自主感

B.同情心

C.自尊心

D.自信感

8.在课堂管理中，以下哪一种策略属于行为矫正方法？()

A.强化

B.消极惩罚

C.预防

D.改变环境

9.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪项不属于学习的分类？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.机械记忆

D.有意义记忆

10.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作热情减退，情绪低落

B.教学方法单一，创新意识不足

C.对学生缺乏耐心，教学质量下降

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教师期望

D.家庭环境

E.同伴关系

12.在儿童认知发展中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.意识形态阶段

13.教师在进行课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.启发性原则

B.简洁性原则

C.针对性原则

D.逻辑性原则

E.适度性原则

14.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为学习的因素有哪些？()

A.直接经验

B.替代性经验

C.角色扮演

D.强化

E.反应强化

15.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在婴儿期的主要发展任务是培养__。

17.__是影响儿童认知发展的一个重要因素，它通过游戏活动促进儿童认知发展。

18.教师职业道德规范的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人和__。

19.根据加德纳的多元智能理论，人的智能类型分为九种，其中与音乐相关的智能是__。

20.在教育心理学中，研究教师如何通过教学活动促进学生学习，这一领域被称为__。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为学习过程是刺激与反应之间的简单联系。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续的、阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.教师期望对学生心理和行为的影响是单向的，即教师的期望直接影响学生的行为。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，预防策略比反应策略更为重要。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，每个人都拥有相同数量的智能类型，只是在不同智能领域的表现有所差异。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.请解释教师如何通过课堂提问促进学生的高级思维。

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