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引言
乡村教育的领导力不仅是学校内部的工作，还需要借助社区的力量。乡村地区的教育资源往往是有限的，社区在提供教育支持方面可以发挥重要作用。通过加强社区成员的参与，尤其是家长的参与，可以形成共同推动教育质量提升的合力。建立学校与社区的合作平台，定期开展家校合作活动，能够增强家长的教育参与感与责任感，提升整体教育领导力水平。
课堂管理是教师专业素养的重要体现。良好的课堂管理能力不仅能够确保教学活动的顺利进行，还能够帮助教师更好地应对不同教学情境下的挑战。教师应通过实践积累和学习，掌握有效的课堂管理技巧，包括学生
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