2026年七年级语文上册古诗文默写真题训练（附答案）.docxVIP

一、根据提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。

不同诗人笔下的秋景中蕴含着不同的情愫：陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中触景生情，用“①???????，???????”把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情。谭嗣同的《潼关》中，“②???????，???????。”，流露着渴望冲决罗网、勇往直前、桀骜不驯的少年意气；李商隐的《夜雨寄北》中，“③??????，??????。”在秋天的雨夜，诗人想象自己回家与妻子团聚的欢乐情景，更反衬出眼前的孤寂凄苦；曹操的《观沧海》中，“④??????，??????。”描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

【答案】?夜阑卧听风吹雨???铁马冰河入梦来???河流大野犹嫌束???山入潼关不解平???何当共剪西窗烛???却话巴山夜雨时???水何澹澹???山岛竦峙

二、古诗文默写。

中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。孔子总结学习的经验“①????，思而不学则殆”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，②????”的教诲：刘禹锡总结赏秋的经验，留下“自古逢秋悲寂寥，③????”的教诲；马致远的《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲