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幼儿园冬季教案

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教学目标设定

02

教学内容规划

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教学方法与手段

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活动安排与实施

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评估与反馈机制

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教学目标设定

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认知发展

通过观察自然现象和日常生活，孩子们可以学习描述和分类，提高观察力。

观察力培养

通过参与游戏和聆听故事，小朋友们的记忆力，特别是短期及长期记忆力，能够得到锻炼和提升。

记忆力训练

通过解决简单的数学问题和逻辑游戏，孩子们可以发展推理和解决问题的能力。

逻辑思维能力

通过参与拼图与绘画游戏，小朋友们能够掌握图形的形状、尺寸以及空间间的关联，从而增强他们的空间感。

空间感知能力

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情感态度

通过小组游戏和合作任务，鼓励孩子们学会分享和协作，增强团队意识。

培养合作精神

借助角色扮演与自我展示，助力孩童塑造自信，感知个体独特之处。

增强自我认同感

创造富有创意的科普实验与自然环境观察项目，唤起孩童对宇宙的好奇探索之心。

激发好奇心和探索欲

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社会技能

通过小组活动，孩子们学习如何与他人合作，分享玩具和资源，培养团队精神。

合作与分享

绘画与故事分享，激发孩子展现心语情感，锻炼口头交流技巧。

表达与沟通

借助游戏与角色扮演，儿童们学会并遵循基础社交准则，例如依次排队和交替进行。

遵守规则

通过日常例行活动，如整理玩具，孩子们学会自我管理，培养责任感和自理能力。

自我管理

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教学内容规划

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冬季自然知识

冬季气温降低，降雪增多，这些自然现象对动植物及人类生活带来诸多影响。

冬季的气候变化

分析冬季植物如何运用落叶和休眠手段来适应严寒的气候环境。

冬季植物的特征

讲解动物在冬季减少活动、进入冬眠状态的生物学原理及其适应环境的方式。

动物的冬眠行为

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冬季文化活动

通过制作圣诞树、挂袜子等互动活动，让孩子们了解并体验圣诞节的文化。

冬季节日庆祝

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举办户外探险，包括欣赏雪景、探访冬季独特生物，激发孩子们对大自然的热爱。

冬季自然探索

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引导孩子们用绘画、手工等方式表达对冬季景象的理解，如制作雪花剪纸、雪人泥塑。

冬季艺术创作

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向学生们传授冬季保养秘诀，包括合适的着装方式、避免感冒的技巧，还有冬季锻炼的必要性。

冬季健康教育

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冬季安全教育

通过观察自然现象和日常生活，孩子们可以提高他们的观察力和注意力。

观察力培养

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借助游戏与故事的方式，儿童能够习得记忆方法，提升记忆力水平。

记忆技巧训练

通过解决简单的数学问题和逻辑游戏，孩子们可以锻炼他们的逻辑思维能力。

逻辑思维能力

借助绘画和拼图等参与式游戏，小朋友们的空间认知与感觉敏感度能得到显著提升。

空间感知发展

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教学方法与手段

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游戏化教学

通过讲述《卖火柴的小女孩》等冬季相关故事，培养孩子们的同理心和想象力。

冬季主题故事会

举办儿童圣诞卡片制作活动，布置教室装饰，增进对圣诞节及冬至等节日文化内涵的认识。

冬季节日庆祝

培养孩子们对冬季自然现象的关注，包括雪花产生和动物冬眠等现象，以激发他们对大自然的探索兴趣。

冬季自然观察

指导孩子们制作雪花剪纸、围巾和手套等冬季主题的手工艺品，提高动手能力。

冬季手工制作

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情境模拟

阐述冬季气温降低、降雪等自然气候变化，并探讨这些变化对生物及人们日常生活的具体影响。

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冬季的气候变化

讲解某些动物在冬季进入冬眠状态，减少活动以保存能量的生物学知识。

02

动物的冬眠行为

分析植物在冬季通过落叶和休眠等方式应对低温气候的策略。

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冬季植物的适应性

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视听辅助

通过小组活动，教育孩子们学会与他人合作，分享玩具和食物，培养团队精神。

合作与分享

01

借助游戏与角色扮演活动，培养孩子们对基本社交准则的认识与遵循，包括耐心排队和交替进行。

遵守规则

02

通过故事讲述和情景对话，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，提高语言沟通能力。

表达与沟通

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养成日常好习惯，例如收拾玩具与勤洗手，有利于孩子们学会自律，增强他们的责任感。

自我管理

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活动安排与实施

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室内外活动设计

观察自然界和日常琐事，孩子们能够提升他们的观察能力，