编码管理我知道（教学设计）信息科技人教版四年级上册(新教材）.docx

8.编码管理我知道

学科

信息科技

年级

4年级

备课时间

主备人

教案持有教师

备课组

成员

教学内容

课题

8.编码管理我知道

课型

新授课

课时

第1课时

课程标

准要求

了解机动车号牌中的编码；了解ISBN在图书管理中的作用与价值；认识到编码的重要性。

学科核心素养目标

信息意识：通过机动车号牌和ISBN案例，认识编码在社会管理中的普遍应用，体会编码对精准管理的重要作用。

计算思维：分析机动车号牌的组合编码规则，理解多种形式编码组合的优势，培养系统性思维。

数字化学习与创新：通过观察校园车辆号牌、查阅图书ISBN等实践活动，体验数字化工具在编码管理中的应用。

信息社会责任