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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（满分必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中学生的心理活动

C.教师的教育教学活动

D.教育教学过程中的心理现象

2.2.下列哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我效能感

D.知识需要

3.3.下列哪种教学策略强调学生通过合作学习来共同完成任务？()

A.传递-接受教学策略

B.发现学习策略

C.合作学习策略

D.指导教学策略

4.4.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取哪种方法来调节学生的注意力？()

A.提高教学内容的趣味性

B.加强课堂纪律管理

C.增加课堂提问次数

D.减少课堂作业量

5.5.下列哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

6.6.下列哪种心理现象是指个体对某一刺激的重复反应？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激抑制

D.刺激替代

7.7.下列哪种心理现象是指个体对某一刺激的区分反应？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激抑制

D.刺激替代

8.8.下列哪种教学方法强调学生的自主学习？()

A.讲授法

B.演示法

C.案例教学法

D.实验法

9.9.下列哪种心理现象是指个体在心理或生理上对某一刺激的反应减弱？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激抑制

D.刺激替代

10.10.下列哪种教学方法强调学生的合作学习？()

A.讲授法

B.演示法

C.小组讨论法

D.个人学习法

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪情感

D.人格特质

E.家庭环境

12.2.以下哪些是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.责任感强

C.创新意识

D.沟通能力

E.自我提升能力

13.3.学生学习兴趣的培养可以从哪些方面入手？()

A.创设情境，激发兴趣

B.培养学生的好奇心

C.丰富教学内容，提高教学方法的趣味性

D.引导学生进行自我探索

E.建立良好的师生关系

14.4.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来维持课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.适时给予表扬和奖励

D.采取适当的惩罚措施

E.提高自身教学水平

15.5.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认识

D.应对压力

E.道德教育

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，学习动机的分类包括近景的直接性动机、近景的间接性动机和远景的间接性动机，其中近景的直接性动机主要指向

17.2.在观察学习过程中，观察者通过观察榜样的行为并做出相应的行为反应，这一过程称为

18.3.教学过程中的课堂管理，其目的是为了

19.4.常用的心理测量工具中，用于测量智力水平的量表是

20.5.在教育心理学中，认知发展的理论主要代表人物是瑞士心理学家

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标的设计应该完全依据学生的兴趣和需要。()

A.正确B.错误

22.2.在教育心理学中，强化理论是行为主义心理学的核心理论。()

A.正确B.错误

23.3.情绪情感对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理的主要目的是为了提高教师的教学效率。()

A.正确B.错误

25.5.在观察学习过程中，观察者必须亲自体验榜样的行为才能进行学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究内容。

27.2.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.请简述课堂管理的含义及其作用。

29.4.请举例说明如何运用强化理论来提高学生的学习效果。

30.5.请简述教师心理素质的基本内容。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（满分必刷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学是