2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【必刷】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【必刷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教育心理学的研究对象？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学生的人格发展

D.教育政策制定

2.在学生认知发展中，哪个理论强调了认知结构的发展？()

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.布鲁纳的发现学习理论

C.维果茨基的社会文化发展理论

D.加德纳的多元智能理论

3.根据韦纳的成败归因理论，个体将失败归因于哪些因素？()

A.能力、努力、任务难度、运气

B.外部环境、他人影响、生理状态、意外事件

C.家庭背景、社会经济地位、文化教育、遗传因素

D.情绪状态、动机水平、学习策略、兴趣特长

4.在课堂上，教师如何有效地促进学生的参与？()

A.增加课堂讲授时间

B.提高课堂提问频率

C.降低课堂难度，降低学生压力

D.限制学生的课堂发言

5.教师在进行课堂管理时，哪种策略最为重要？()

A.制定明确的课堂规则

B.维持课堂纪律，避免学生分心

C.鼓励学生自主学习，减少干预

D.强调学生之间的竞争

6.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化分为哪些类型？()

A.正强化、负强化、惩罚、消退

B.生理强化、心理强化、环境强化、社会强化

C.直接强化、间接强化、替代强化、自我强化

D.强化物强化、反应强化、情境强化、行为强化

7.以下哪种学习理论强调学习过程中个体的主观体验？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.记忆编码理论

8.在班级管理中，以下哪种方法可以有效地提高学生的自我管理能力？()

A.班级常规管理

B.班级民主管理

C.班级个别管理

D.班级分层管理

9.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童道德判断发展的哪个阶段强调“规则与服从”？()

A.预社会阶段

B.工具性目的阶段

C.确定规则与服从阶段

D.道德自律阶段

10.在教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.读书指导法

D.实验法

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.教师的教学方法

C.学生的人格特征

D.学校的教育环境

E.家庭的教育方式

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的四个阶段分别是什么？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会化阶段

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.问题教学

B.合作学习

C.情境教学

D.发现学习

E.传统讲授

14.在教育评价中，以下哪些评价方式属于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

E.成绩报告

15.根据社会学习理论，以下哪些因素对个体行为的学习和改变有重要作用？()

A.强化的作用

B.榜样的示范

C.自我效能感

D.社会认知

E.个人价值观

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在感知运动阶段的特征是能够通过感知和动作来适应环境。

17.教师在进行课堂管理时，应遵循的首要原则是

18.斯金纳的操作性条件作用理论中的基本规律包括强化、惩罚和

19.根据社会学习理论，观察学习是儿童社会行为发展的主要方式，其中起到重要作用的机制是

20.在教学中，为了激发学生的学习动机，教师可以采用以下方法之一：

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，个体行为的发展完全取决于他人的行为和反应。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过提高课堂难度来激发学生的学习兴趣。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过减少课堂纪律来提高学生的自主学习能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的