2025年校园师生矛盾纠纷排查化解工作机制方案.docx

2025年校园师生矛盾纠纷排查化解工作机制方案

一、矛盾纠纷排查机制建设

（一）多维度日常排查体系

以“早发现、早介入、早疏导”为目标，构建“班级-学院-学校”三级日常排查网络，明确各层级责任主体与操作流程：

1.班级层面：以辅导员、班主任为第一责任人，依托班委、宿舍长等学生骨干建立“网格化”观察点。要求辅导员每周至少深入班级2次（含晚自习、主题班会），通过与学生面对面交流、查阅课堂考勤记录、关注学生社交动态（如班级群、宿舍群）等方式，重点关注以下7类潜在矛盾：教师教学方式与学生学习需求冲突（如进度过快/过慢、考核方式不透明）、学生因违纪处理产生的抵触情绪（如处分告知不充分、