2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，下列哪一项不是影响学生学业成就的因素？()

A.知识与技能的掌握程度

B.个体学习风格

C.家庭经济条件

D.教师的教学方法

2.在学习过程中，学生将所学知识应用于实际情境的能力称为？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.评价

3.教师期望效应在心理学上称为什么？()

A.课堂管理效应

B.皮革马利翁效应

C.互动效应

D.师生互动效应

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要冲突是？()

A.自我认同与角色混乱

B.信任与不信任

C.亲密与孤独

D.自主与羞愧

5.在班级管理中，教师对学生的期望可以通过哪些方式传递给学生？()

A.直接表扬或批评

B.通过同伴间接影响

C.设置明确的学习目标

D.以上都是

6.下列哪一种学习策略属于认知策略？()

A.认记单词

B.熟练背诵

C.归纳总结

D.应用公式

7.在课堂教学中，以下哪一项不是促进师生互动的有效策略？()

A.鼓励学生提问

B.预设答案问题

C.鼓励学生讨论

D.给予学生足够的时间

8.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该？()

A.仅在学生的现有能力水平进行

B.在学生的现有能力水平进行，但略高于学生的实际能力

C.仅在学生的实际能力水平进行

D.在学生的实际能力水平以下进行

9.在课堂上，教师发现一位学生经常走神，以下哪项措施最有助于改善这一情况？()

A.当众批评学生

B.安排学生坐在教室后面

C.鼓励学生参与课堂活动

D.忽略学生的行为

10.以下哪一种心理障碍不属于焦虑症范畴？()

A.恐惧症

B.强迫症

C.抑郁症

D.分裂症

11.在教学过程中，以下哪一项不是教学评价的目的是？()

A.了解学生的学习情况

B.激励学生学习

C.调整教学方法

D.考核学生成绩

二、多选题(共5题)

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

E.人际智能

F.自我认知智能

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.成就目标

C.教学方法

D.课堂环境

E.同伴关系

F.教师期望

14.在课堂管理中，以下哪些措施有助于提高学生的课堂参与度？()

A.鼓励学生提问

B.课堂分组讨论

C.设置明确的学习目标

D.使用多媒体教学

E.鼓励学生自我评价

F.严格执行课堂纪律

15.以下哪些属于学习策略中的元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调整策略

D.记忆策略

E.理解策略

F.应用策略

16.根据社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为发展？()

A.直接强化

B.替代强化

C.负性强化

D.惩罚

E.自我效能感

F.角色模型

三、填空题(共5题)

17.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其发展规律，其中人的心理现象包括认知、情感和意志等方面。

18.根据弗洛伊德的心理发展阶段理论，口唇期对应的是儿童发展的0-1岁。

19.在教育心理学中，学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须具有逻辑意义，学生必须具有相应的认知结构，才能产生有意义的学习。

21.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人行为及其结果来学习，这种学习方式称为观察学习。

四、判断题(共5题)

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是一个非连续的过程，存在固定的年龄阶段。()

A.正确B.错误

23.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过直接经验学习的行为效果比通过观察学习的行为效果更好。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究目的是为了提高教师的教学水平和学生的学习效果。()

A.正确B.错误

25.在学习过程中，所有学生都会经历相同的认知发展过程，只是发展速度不同。()

A.正确B.错误

26.教师期望效应，也称为罗森塔尔效应，是指教师对学