2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案.docxVIP

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学研究的核心内容是什么？()

A.教育教学过程

B.教师心理

C.学生心理

D.教育心理现象及其规律

2.以下哪一项不是影响学生学业成就的因素？()

A.知识与技能

B.学习动机

C.家庭背景

D.教师的教学风格

3.学生中心模式的特点是什么？()

A.注重教师的讲授与指导

B.注重学生的自主学习与探究

C.注重教学内容与方法的选择

D.注重教育目标的制定

4.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分为哪几个阶段？()

A.获取信息、存储信息、提取信息、应用信息

B.注意、编码、存储、检索、应用、动机

C.刺激、注意、保持、回忆、识别、应用

D.需求、注意、编码、组织、应用、评价

5.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人

C.敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作

D.爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、团结协作

6.什么是学习的迁移？()

A.先前的学习对新的学习产生积极的影响

B.后继的学习对先前学习产生积极的影响

C.新旧知识之间的相互联系与作用

D.学习过程中知识的积累与拓展

7.什么是动机？()

A.个体参与某种活动的内在推动力量

B.个体对外部环境的反应

C.个体心理状态的一种体现

D.个体对目标的认知与期望

8.根据布鲁姆的认知领域目标分类，教育目标可以分为哪几个层次？()

A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

C.记忆、理解、应用、分析、评价、综合

D.记忆、理解、应用、分析、评价、创造、综合

9.什么是教学效果评价？()

A.对教师教学效果的评价

B.对学生学习成果的评价

C.对教学活动全过程的质量控制

D.对学生个体发展的评价

10.根据罗杰斯的人本主义学习理论，学习的基本条件是什么？()

A.知识的传授、技能的训练、情感的激发

B.自由选择、自我实现、情感体验

C.学习动机、学习策略、学习内容

D.认知发展、情感发展、道德发展

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.个体性格

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是由个体内部因素决定的

B.认知发展是在社会文化环境中进行的

C.认知发展是通过语言和符号系统实现的

D.认知发展是阶段性的

13.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力大

B.教师个人成就感低

C.学校管理方式

D.社会期望过高

14.以下哪些是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.资源管理策略

15.以下哪些是学生中心模式的特点？()

A.强调学生的主体地位

B.注重学生的自主学习与探究

C.鼓励学生参与教学决策

D.重视教师的专业发展

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究基础是结合了心理学和教育学的相关知识。

17.在布鲁姆的认知领域目标分类中，最低层次的目标是_。

18.学习迁移是指已经获得的知识、技能、态度等对新的学习活动的影响，这种影响可以是积极的也可以是消极的。

19.教师职业道德规范的核心是_，这是教师应当遵守的基本道德准则。

20.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生将新知识与已有知识建立_，从而获得对新知识的理解。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理活动。()

A.正确B.错误

22.学习策略是学生为了提高学习效率而采取的一系列有意识的心理活动。()

A.正确B.错误

23.教师中心模式强调以教师为中心，学生的主动性相对较低。()

A.正确B.错误

24.动机是推动个体进行活动的内部动力，它对个体的行为具有调节作用。()

A.正确B.错误

25.学习迁移总是产生积极的影响，即正迁移。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简