幼儿园中班关于夏天的标准教案(通用.pptxVIP

幼儿园小班夏天标准教案:下雨的秘密

每一点击，开启无限可能

电话：400-677-5005

汇报人：

1

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

活动延伸

2

教学目标

PARTONE

3

认知目标

通过实地观察与实验操作，引导孩子们掌握水蒸气在上升过程中遇冷凝结形成云，云中水滴聚集变重最终降落为雨的自然过程。

理解雨的形成过程

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们雨天出行的安全常识，如穿雨衣、打伞、避免雷电等。

学习雨天安全知识

通过参与讨论和户外实践，孩子们将深刻理解雨水对植物成长的关键作用及其对生态系统的深远影响。

认识雨对环境的作用

01

02

03

4

情感目标

观察雨滴与雨水的形成过程，培养孩子对自然界的好奇与探索精神。

培养好奇心

01

分析降雨对生态系统的效应，促使孩童洞察并珍视自然环境，培育其共情能力。

增强同理心

02

5

技能目标

通过观察雨滴的形成和降落，孩子们能够描述下雨的过程，培养细致的观察力。

观察力培养

启发孩子们主动提问并执行简易实验，诸如模仿雨滴生成过程，以此激发他们的求知欲和探索精神。

科学探究能力

激发小朋友用个人语言描绘雨天景色，以增强他们的言语表述技巧和社交沟通能力。

表达与交流

6

教学准备

PARTTWO

7

教学材料准备

准备雨衣、雨靴、水桶和小铲子等，让孩子们在户外体验雨水和玩水的乐趣。

雨具和水具

为孩子准备放大镜和小望远镜等设备，引导他们观察雨后自然界的变化，比如水珠和昆虫等。

自然观察工具

准备好彩纸、水彩笔和颜料等材料，引导孩子们通过绘画与手工活动，展现他们对雨天的认知与创意想象。

绘画和手工材料

准备透明杯子、水、食用色素等，进行简单的水循环实验，让孩子们直观了解下雨的科学原理。

科学实验材料

8

环境布置

教室一角营造了仿真的雨天环境，摆放着小水坑、雨伞及雨鞋，引发孩子们对雨天的无限遐想。

创设自然角

01

搭建一个简单的气象角，配备温度计、风向标等设施，使孩子们对气候变化有所认识。

布置气象站

02

利用彩纸、塑料袋等材料制作雨滴形状的装饰品，悬挂在教室上方，营造下雨的氛围。

制作雨滴装饰

03

9

教学过程

PARTTHREE

10

导入新课

培养好奇心

增强同理心

01

通过揭开雨滴的神秘面纱，培养孩子们对自然界现象的求知欲望和探索热情。

02

探讨雨季对生态生物的作用，增强儿童对自然的同理感知，领悟生态系统的紧密关系。

11

讲解下雨的秘密

通过细致地观察雨水如何凝结并落下，孩子们可以提升他们的观察能力和日志记录的习惯。

观察与记录

引导小朋友进行基础的科学实践，比如模仿降雨过程，帮助他们领悟降雨的自然科学知识。

科学实验操作

鼓励孩子们用自己的话描述下雨时的景象，提高语言表达和交流能力。

表达与交流

12

活动操作

01

理解雨的形成过程

通过观察与实验，孩子们得以认识水蒸气上升冷却后凝结形成云朵，以及云中水滴汇集降落为雨的自然过程。

02

认识下雨对环境的影响

通过户外活动和图片展示，让孩子们认识到下雨可以滋润大地，促进植物生长，同时了解雨天的出行安全知识。

03

学习雨天相关的词汇

以故事叙述和角色模仿的方式，教育孩子们认识与雨有关的词汇，诸如雨点、雨衣、雨靴等，以此提升他们的语言交流能力。

13

总结回顾

在教室的一隅，打造一个仿真的雨天氛围，包括小溪流淌、雨声淅沥，以此唤起孩子们对降雨奥秘的探究兴趣。

创设自然角

孩子们得以动手操作放大镜与雨量计，亲身体验并记录雨天景象的变迁。

准备观察工具

设置一个墙面，让孩子们画出他们对下雨天的想象，促进语言表达和创造力的发展。

布置互动墙

14

活动延伸

PARTFOUR

15

家庭作业

准备雨衣、雨靴、小水桶和小铲子，让孩子们在户外体验雨天的乐趣。

雨具和水具

为每位儿童配备一本日记册，让他们描绘雨天天气变化及所见的景象。

自然观察记录本

取透明容器、清水、食品染料等材料，实施一个简易的水循环实验，阐述降水的科学机制。

科学实验材料

挑选关于雨天和水循环的儿童故事书和插图，帮助孩子们理解下雨的自然现象。

故事书和图片

16

下雨主题绘画活动

培养好奇心

观察雨滴与雨水的生成过程，点燃孩子们对自然界奥秘的探求热情。

增强同理心

分析降雨对生物界的效应，促使孩子们认识并关怀生物，增强他们的同理感。

17

谢谢

每一点击，解锁无限可能

电话：400-677-5005

汇报人：

18